【導(dǎo)讀】,并能準(zhǔn)確認(rèn)讀,規(guī)范書寫。、流利地朗讀課文。用自己的話說說堯帝是怎樣找到水源的。,動(dòng)腦筋想辦法,尋找線索解決問題的好習(xí)慣。養(yǎng)成留心觀察生活,善于動(dòng)腦思考問題的好習(xí)慣。,了解堯帝從螞蟻那里得到怎樣的啟發(fā)。,在我國歷史上有一位非常有名的帝王叫堯,今天我們一起來認(rèn)識(shí)一下堯帝好嗎?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開書,我們一起來學(xué)習(xí)第8課《堯帝鑿井》。,你有什么疑問?)二、初讀課文,識(shí)。,畫出生字詞,借助拼音讀準(zhǔn)字音。,反復(fù)練讀,糾正錯(cuò)音。(旱情非常嚴(yán)重,人們喝水很困難。(引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)時(shí)國家遭遇旱災(zāi)的嚴(yán)重情況及堯帝為百姓擔(dān)憂的焦急心情。課件出示關(guān)于干旱的圖片和一些浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比,引導(dǎo)學(xué)生深入感知。那你知道這些小家伙給堯帝帶來了什么啟示嗎。在干旱的地方,如果有植物生長,就一定有水源。找出堯帝受到啟發(fā)時(shí)思考的句子,并寫在下列橫。目的是為了拓展學(xué)生的。學(xué)的方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。