47用牛頓定律解決問題二2-資料下載頁
2024-12-03 12:42本頁面
【導讀】中小學教育資源站，完全免費，無須注冊，百萬資源免費下載！生2：我不同意剛才那位同學的說法，物體處于平衡狀態(tài)指的是物體受合力為零的狀態(tài)，學們對這個問題的理解，我們通過一個例子來進一步探究物體的平衡是怎樣進行研究的，生2：也可以用三角形法，將其中任意兩個力進行平移，使三個力首尾依次連接起來，多媒體投影例題：人站在電梯中，人的質(zhì)量為m．如果當電梯以加速度。人對地板的壓力為多大?
【正文】 4— 7， 4 所示， A為電磁鐵， C 為膠木秤盤， A和 C(包括支架 )的總質(zhì)量為 M，B 為鐵片，質(zhì)量為 m，整個裝置用輕繩懸掛于 O 點．當電磁鐵通電，鐵片被吸引上升的過程中，輕繩上拉力 F 的大小為 ( ) A． F： mg F(M+m)g C． F： (M+m)g D． F(M+m)g 答案： D 3．在一個封閉裝置中，用彈簧秤稱一物體的重力，根據(jù)讀數(shù)與實際重力之間的關(guān)系，以下說法中正確的是???????????????????? ( ) ，表明裝置加速上升 中小學教育資源站，完全免費，無須注冊，百萬資源免費下載！ 版權(quán)所有：中小學教育資源站 6 B．讀數(shù)偏小，表明裝置減速下降 ，表明裝置運動加速度等于重力加速度，但無法判斷是向上還是向下運動 D．讀數(shù)準確，表明裝置勻速上升或下降 答案： C [小結(jié) ] 本節(jié)課是牛頓運動定律的具體應(yīng)用，分別是兩種特殊情況，一種是物體受合力為零時物體處于平衡狀態(tài)時的分析，應(yīng)該注意三力合成與多力合成的方法，注意幾種方法的靈活運用，另一種情況就是物體在豎直方向上做變速運動時超重和失重現(xiàn)象．對于這兩種現(xiàn)象，我們應(yīng)該注意以下幾個問題：物體處于“超重”或“失重”狀態(tài)，并不是說物體的重力增大 了或減小了 (甚至消失了 )，地球作用于物體的重力始終是存在的且大小也無變化．即使是完全失重現(xiàn)象，物體的重力也沒有絲毫變大或變?。斎唬矬w所受重力會隨高度的增加而減小，但與物體超、失重并沒有聯(lián)系．超 (失 )重現(xiàn)象是指物體對懸掛物的拉力 (或?qū)χС治锏膲毫?)大于(小于 )重力的現(xiàn)象． “超重“失重”現(xiàn)象與物體運動的速度方向和大小均無關(guān)，只決定于物體的加速度方向． 作業(yè)： 板書設(shè)計 : 167。 用牛頓定律解決問題 2 一、共點力的平衡條件 1．在共點力的作用下物體的平衡條件是合力為零 2．力的合成 方法；平行四邊形定則和三角形定則 二、超重和失重 ： 當物體加速度方向向上時，物體處于超重狀態(tài) 物體的運動情況：加速上升或減速下降 ：當物體加速度方向向下時，物體處于失重狀態(tài) 物體的運動情況：減速上升或加速下降 ：物體下落的加速度等于重力加速度 ：對支持物的壓力和對懸掛物的拉力發(fā)生變化，而物體實際重力不發(fā)生變化 教學后記：
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