【導(dǎo)讀】段時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)細線與豎直方向的夾角為θ,在這段時間內(nèi)木塊與車廂保持相對靜止,第二定律,得:kx=m1a,x=?tan1kgm,因a的方向向左,故彈簧處于伸長狀態(tài),故。如圖3所示,在光滑的水平面上放著緊靠在一起的A、B兩物體,B的質(zhì)量是A的2倍,
【總結(jié)】用牛頓運動定律解決問題(二)牛頓定律的應(yīng)用兩類問題:已知運動求力已知力求運動橋梁是加速度a?解題步驟:1、確定對象分析運動2、畫隔離體受力圖3、選取坐標系4、列方程解方程5、討論例題1如圖所示的皮帶運輸機,設(shè)磚塊與皮帶間的摩
2024-11-19 16:31
【總結(jié)】用牛頓運動定律解決問題(一)例,質(zhì)量為2kg,在平地面向右運動.物體與地面間的摩擦力為4s末的速度和4s內(nèi)發(fā)生的位移.解析:以該物體為研究對象,其受力情況如圖所示:2????mfFam/s2=由勻變速直線運動公式:v=v0+at=×4m/s=2021attvx??
2024-11-18 14:25
【總結(jié)】物理:第四章第七節(jié)《用牛頓定律解決問題二》課件PPT(新人教版必修1)用牛頓定律解決問題(二)我們常見的物體的運動狀態(tài)有哪些種類?如果物體受力平衡,那么物體的運動情況如何?那么共點力作用下物體的平衡條件是什么?是不是物體所受合力為零?思考問題:
【總結(jié)】中小學(xué)教育資源站,完全免費,無須注冊,百萬資源免費下載!版權(quán)所有:中小學(xué)教育資源站用牛頓定律解決問題(四)學(xué)習(xí)目標:1.知道什么是超重與失重。2.知道產(chǎn)生超重與失重的條件。3.了解生活實際中超重和失重現(xiàn)象。4.理解超重和失重的實質(zhì)。5.了解超重與失重在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)研究中的重要應(yīng)用。6.會用牛頓第二
2024-12-03 05:22
【總結(jié)】用牛頓運動定律解決問題(二)(學(xué)案)一、學(xué)習(xí)目標1.理解共點力作用下物體平衡狀態(tài)的概念,能推導(dǎo)出共點力作用下物體的平衡條件。2.會用共點力平衡條件解決有關(guān)力的平衡問題。3.通過實驗認識超重和失重現(xiàn)象,理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實質(zhì)。4.進一步熟練掌握應(yīng)用牛頓運動定律解決問題的方法和步驟。二、課前預(yù)習(xí)1、平衡狀態(tài):
2024-12-03 04:17
【總結(jié)】《牛頓第二定律》的應(yīng)用【教學(xué)目標】1、掌握應(yīng)用牛頓第二定律解題的一般步驟2、知道動力學(xué)的兩類問題:從受力確定運動情況和從運動情況確定受力,并學(xué)會應(yīng)用牛頓第二定律解決兩類動力學(xué)問題3、探索超重、失重現(xiàn)象的本質(zhì),會用牛頓定律解決相關(guān)問題4、養(yǎng)成分析問題的習(xí)慣,提高分析綜合的能力【重點】形成動力學(xué)問題的分析思路和解
【總結(jié)】用牛頓定律解決問題(二)同步練習(xí)1.物體受到三個共點力作用,下列四組力能使物體平衡的是A.F1=7NF2=8NF3=9NB.F1=8NF2=2NF3=1NC.F1=7NF2=1NF3=5ND.F1=10NF2=10NF3=1N2.五個共點力恰好平衡,那么下列說法正確的
2024-11-29 08:51
【總結(jié)】作業(yè)8超重與失重牛頓運動定律的適用范圍一、選擇題(每小題7分,共56分),當(dāng)電梯豎直減速下降時,下面說法中正確的是(),升降機繩索拉力最大的是()掛在彈簧秤下,在電梯中看到彈簧秤的示數(shù)是3N,g取10m/s2,則可知電梯的運動情況可能是()
【總結(jié)】§牛頓第二定律的應(yīng)用――超重失重【自主學(xué)習(xí)】:當(dāng)物體具有的加速度時(包括向上加速或向下減速兩種情況),物體對支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦ψ陨碇亓Φ默F(xiàn)象。:物體具有的加速度時(包括向下加速或向上減速兩種情況),物體對支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦?/span>
【總結(jié)】用牛頓運動定律解決問題(二)(同步測試)1、如圖所示,在“驗證力的平行四邊形定則”這一實驗中,兩彈簧秤現(xiàn)在的夾角為90o,使b彈簧秤從圖示位置開始沿箭頭方向緩慢轉(zhuǎn)動,在這過程中,保持O點的位置和a彈簧秤的拉伸方向不變,則在整個過程中,關(guān)于a、b兩彈簧秤示數(shù)的變化情況是()A.a(chǎn)示數(shù)增大,b示數(shù)減小B.a(chǎn)示數(shù)減小,b示數(shù)增大
2024-12-03 10:01
【總結(jié)】高一物體平衡專題例題1(力的合成、分解法):舉重是中國代表團在奧運會上重要的奪金項目。在舉重比賽中,運動員舉起杠鈴時必須使杠鈴平衡一定時間,才能被裁判視為挺(或抓)舉成功。運動員可通過改變兩手握桿的距離來調(diào)節(jié)舉起時雙臂的夾角。若雙臂夾角變大,則下面關(guān)于運動員保持杠鈴平衡時手臂用力大小變化的說法正確的是(c)A.不變
【總結(jié)】高一年級(人教版·必修1)第三版、能力達標、同步測試卷牛頓運動定律同步測試卷A卷一、選擇題1.下列關(guān)于力和運動關(guān)系的說法中,正確的是()A.沒有外力作用時,物體不會運動,這是牛頓第一定律的體現(xiàn)B.物體受力越大,運動得越快,這是符合牛頓第二定律的C.物體所受合外力為0,速度一定為0;物體所受合外力不為0,其
【總結(jié)】中小學(xué)教育資源站,完全免費,無須注冊,百萬資源免費下載!版權(quán)所有:中小學(xué)教育資源站-1-用牛頓定律解決問題(二)教學(xué)目標:知識與技能1.理解共點力作用下物體平衡狀態(tài)的概念,能推導(dǎo)出共點力作用下物體的平衡條件.2.會用共點力平衡條件解決有關(guān)力的平衡問題.3.通過實驗認識超重和失重現(xiàn)象,理解產(chǎn)生超重、失
2024-12-03 12:42
【總結(jié)】希望中學(xué)2021-2021高中物理同步練習(xí)兩類動力學(xué)問題超重和失重1.在升降電梯內(nèi)的地面上放一體重計,電梯靜止時,曉敏同學(xué)站在體重計上,體重計示數(shù)為50kg,電梯運動過程中,某一段時間內(nèi)小芳同學(xué)發(fā)現(xiàn)體重計示數(shù)如圖1所示,在這段時間內(nèi)下列說法中正確的是()圖1A.小芳同學(xué)所受的重力變小了B.小芳
【總結(jié)】用牛頓定律解決問題(一)同步練習(xí)21.兩輛汽車在同一水平路面上行駛,它們的質(zhì)量之比m1∶m2=l∶2,速度之比v1∶v2=2∶1.當(dāng)兩車急剎車后,甲車滑行的最大距離為s1,乙車滑行的最大距離為s2.設(shè)兩車與路面間的動摩擦因數(shù)相等,不計空氣阻力,則A.s1∶s2=1∶2B.s1∶s2=1∶1C.s1∶s2=2∶1
2024-11-15 00:20