47用牛頓定律解決問題二2-展示頁
2024-12-15 12:42本頁面
【正文】 ： 新授課（ 2 課時） 教學(xué)過程： 中小學(xué)教育資源站，完全免費，無須注冊，百萬資源免費下載！ 版權(quán)所有：中小學(xué)教育資源站 2 [新課導(dǎo)入 ] 師：上一節(jié)課中我們學(xué)習(xí)了用牛頓運動定律解決問題的兩種方法，根據(jù)物體的受力情況確定物體的運動情況和根據(jù)物體運動情況求解受力情況．這一節(jié)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用牛頓運動定律解題． 師：我們常見的物體的運動狀態(tài)有哪些種類 ? 生：我們常見的運動有變速運動和勻速運動，最常見的是物體靜止的情況． 師：如果物體受力平衡，那么物體的運動情況如何 ? 生：如果物體受力平衡的話，物體將做勻速直線運動或靜止，這要看 物體的初速度情況． [新課教學(xué) ] 一、共點力的平衡條件 師：那么共點力作用下物體的平衡條件是什么 ? 生：因為物體處于平衡狀態(tài)時速度保持不變，所以加速度為零，根據(jù)牛頓第二定律得：物體所受合力為零． 師：同學(xué)們列舉生活中物體處于平衡狀態(tài)的實例． 生 1：懸掛在天花板上的吊燈，停止在路邊的汽車，放在地面上的講桌以及放在講桌上的黑板擦等等． 生 2：豎直上拋運動的物體到達最高點的瞬間． 師：大家討論一下豎直上拋的物體到達最高點的瞬間是否處于平衡狀態(tài)， 學(xué)生 討論，回答提問 生 1：豎直上拋的最高點物體應(yīng)該處于平衡狀態(tài)，因為此時物體速度為零． 生 2：我不同意剛才那位同學(xué)的說法，物體處于平衡狀態(tài)指的是物體受合力為零的狀態(tài)，并不是物體運動速度為零的位置．處于豎直上拋最高點的物體只是在瞬間速度為零，它的速度立刻就會發(fā)生改變，所以不能認為處于平衡狀態(tài)． 師：剛才的同學(xué)分析得非常好，大家一定要區(qū)分到底是速度為零還是合外力為零時物體處于平衡狀態(tài)，經(jīng)過討論分析我們知道應(yīng)該是合外力為零時物體處于平衡狀態(tài)．為了加深同學(xué)們對這個問題的理解，我們通過一個例子來進 一步探究物體的平衡是怎樣進行研究的， 多媒體投影課本中的例題、三角形的懸掛結(jié)構(gòu)及其理想化模型 師：輕質(zhì)細繩中的受力特點是什么 ? 生：輕質(zhì)細繩中的受力特點是兩端受力大小相等，內(nèi)部張力處處相等． 師：節(jié)點 O 的受力特點是什么 ? 生：節(jié)點 O 的受力特點是一理想化模型，所受合外力為零． 師：我們分析的依據(jù)
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