【摘要】用牛頓運動定律解決問題(一)學(xué)案理解領(lǐng)悟牛頓第二定律揭示了運動和力的關(guān)系,結(jié)合運動學(xué)公式,我們可以從物體的受力情況確定物體的運動情況,也可以從物體的運動情況確定物體的受力情況。本課便涉及這兩類應(yīng)用牛頓運動定律解決的一般問題。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]基礎(chǔ)級1.力和運動關(guān)系的兩類基本問題關(guān)于運動和力的關(guān)系,有兩類
2024-12-21 10:03
【摘要】4-6.用牛頓定律解決問題(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.進一步學(xué)習(xí)分析物體的受力情況,能結(jié)合力的性質(zhì)和運動狀態(tài)進行分析。2.知道兩類動力學(xué)問題。3.理解應(yīng)用牛頓運動定律解答兩類動力學(xué)問題的基本思路和方法。4.會應(yīng)用牛頓運動定律結(jié)合運動學(xué)知識求解簡單的兩類問題。學(xué)習(xí)重點:應(yīng)用牛頓定律解題的一般步驟。學(xué)習(xí)難點:兩類動力學(xué)問
2024-12-01 09:41
【摘要】6用牛頓運動定律解決問題(一)1.知道動力學(xué)的兩類問題:從受力情況確定運動情況和從運動情況確定受力情況.2.理解加速度是解決兩類動力學(xué)問題的橋梁.3.掌握解決動力學(xué)問題的基本思路和方法,會用牛頓運動定律和運動學(xué)公式解決有關(guān)問題.一、由受力確定運動情況如果已知物體的受力情況,可以由________________求出物體的_______
2024-11-30 14:25
【摘要】用牛頓定律解決問題(一)例題1一個靜止在水平地面上的物體,質(zhì)量是2kg,在右運動。物體與地面間的摩擦力是。求物體在4s末的速度和4s內(nèi)的位移。?問:l、本題研究對象是誰?它共受幾個力的作用?物體所受的合力沿什么方向?大小是多少??2、本題要求計算位移和速度,而我們只會解決勻變速運動問題。這個物體的運動是勻變速運動嗎
【摘要】(一)《牛頓運動定律》力物體的運動牛頓運動定律確立了力和運動的關(guān)系牛頓第一定律牛頓第二定律牛頓第三定律牛頓運動定律當(dāng)物體不受外力或合外力為零時總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。物體的加速度與合力成正比,與物體的質(zhì)量成反比。F合=ma
【摘要】高一物理第四章《牛頓運動定律》牛頓第二定律及其應(yīng)用高一物理備課組學(xué)習(xí)目標(biāo)細解考綱:解決的兩類基本問題解題的基本思路和方法教學(xué)重點和難點:掌握應(yīng)用牛頓運動定律解題的基本思路和方法知識梳理雙基再現(xiàn)定律內(nèi)容:物體的
【摘要】“傳送帶類問題”是以真實物理現(xiàn)象為依據(jù)的問題,它既能訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)思維,又能聯(lián)系科學(xué)、生產(chǎn)和生活實際,因而這種類型題具有生命力,當(dāng)然也是高考命題專家所關(guān)注的問題.由于“傳送帶類問題”在高考考綱范圍內(nèi)屬于涉及力、運動、能量等比較綜合的一種常見的模型,所以是歷年來高考試題考查的熱點.學(xué)生對這類問題做答的得分
2024-11-30 01:11
【摘要】牛頓運動定律的應(yīng)用(一)一、動力學(xué)的兩類基本問題1.已知物體的受力情況,要求確定物體的運動情況?處理方法:已知物體的受力情況,可以求出物體的合外力,根據(jù)牛頓第二定律可以求出物體的加速度,再利用物體的初始條件(初位置和初速度),根據(jù)運動學(xué)公式就可以求出物體的位移和速度.也就是確定了物體的運動情況.2.已知物體的運動情況,要求推
【摘要】高中物理新課標(biāo)(必修一)§用牛頓定律解決問題(二)神六發(fā)射與飛行高中物理新課標(biāo)(必修一)太空生活手托重物,感受壓力紙帶拉重物超重:視重大于重力視重:測力計的示數(shù)失重:視重小于重力一、體驗
【摘要】高中物理課堂教學(xué)教案年月日課題§用牛頓定律解決問題1課型新授課(2課時)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.知道應(yīng)用牛頓運動定律解決的兩類主要問題.2.掌握應(yīng)用牛頓運動定律解決問題的基本思路和方法.3.能結(jié)合物體的運動情況對物體的受力情況
2024-12-15 10:01
【摘要】類型一:由物體的受力情況確定物體的運動情況:1.一木箱裝貨物后質(zhì)量為50kg,木箱與地面間的動摩擦因數(shù)為,某人以200N的力推木箱,(g=10m/s2),求:(1)第4秒末木箱的速度,(2)4秒內(nèi)運動的位移。1.一物體質(zhì)量為10kg,在拉力F=120N的作用下,沿傾角為30
2024-11-27 00:20
【摘要】第四章牛頓運動定律第六節(jié)用牛頓運動定律解決問題(一)基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)1.利用牛頓運動定律解答的兩類問題:一類是已知,要求確定;另一類是已知,要求確定.2.解題的基本思路是
2024-11-27 00:19
【摘要】淮海中學(xué)高一物理第四章牛頓運動定律第六節(jié)用牛頓定律解決問題(一)(測試時間:35分鐘)1.在交通事故的分析中,剎車線的長度是很重要的依據(jù),剎車線是汽車剎車后,停止轉(zhuǎn)動的輪胎在地面上發(fā)生滑動時留下的痕跡.在某次交通事故中,汽車的剎車線長度是14m,假設(shè)汽車輪胎與地面間的動摩擦因數(shù)恒為,則汽車剎車前的速度為(g取10m/s2)(
【摘要】作業(yè)8超重與失重牛頓運動定律的適用范圍一、選擇題(每小題7分,共56分),當(dāng)電梯豎直減速下降時,下面說法中正確的是(),升降機繩索拉力最大的是()掛在彈簧秤下,在電梯中看到彈簧秤的示數(shù)是3N,g取10m/s2,則可知電梯的運動情況可能是()
2024-12-15 04:17
【摘要】《牛頓第二定律》的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握應(yīng)用牛頓第二定律解題的一般步驟2、知道動力學(xué)的兩類問題:從受力確定運動情況和從運動情況確定受力,并學(xué)會應(yīng)用牛頓第二定律解決兩類動力學(xué)問題3、探索超重、失重現(xiàn)象的本質(zhì),會用牛頓定律解決相關(guān)問題4、養(yǎng)成分析問題的習(xí)慣,提高分析綜合的能力【重點】形成動力學(xué)問題的分析思路和解