【總結(jié)】用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題(二)牛頓定律的應(yīng)用兩類(lèi)問(wèn)題:已知運(yùn)動(dòng)求力已知力求運(yùn)動(dòng)橋梁是加速度a?解題步驟:1、確定對(duì)象分析運(yùn)動(dòng)2、畫(huà)隔離體受力圖3、選取坐標(biāo)系4、列方程解方程5、討論例題1如圖所示的皮帶運(yùn)輸機(jī),設(shè)磚塊與皮帶間的摩
2024-11-19 16:31
【總結(jié)】用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題(一)例,質(zhì)量為2kg,在平地面向右運(yùn)動(dòng).物體與地面間的摩擦力為4s末的速度和4s內(nèi)發(fā)生的位移.解析:以該物體為研究對(duì)象,其受力情況如圖所示:2????mfFam/s2=由勻變速直線運(yùn)動(dòng)公式:v=v0+at=×4m/s=2021attvx??
2024-11-18 14:25
【總結(jié)】物理:第四章第七節(jié)《用牛頓定律解決問(wèn)題二》課件PPT(新人教版必修1)用牛頓定律解決問(wèn)題(二)我們常見(jiàn)的物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有哪些種類(lèi)?如果物體受力平衡,那么物體的運(yùn)動(dòng)情況如何?那么共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件是什么?是不是物體所受合力為零?思考問(wèn)題:
【總結(jié)】(二)一、教材分析 牛頓運(yùn)動(dòng)定律是經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ),,,,分析物體平衡時(shí)應(yīng)該緊緊地抓住這一點(diǎn),主要利用力的分解知識(shí)列出方程進(jìn)行求解,,.二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能,能推導(dǎo)出共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件..,理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實(shí)質(zhì)..過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生處理三力平衡問(wèn)題時(shí)一題多解的能力.情感態(tài)度與價(jià)值觀“學(xué)以致用”的思想,有將物理知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)
2025-06-10 02:31
【總結(jié)】中小學(xué)教育資源站,完全免費(fèi),無(wú)須注冊(cè),百萬(wàn)資源免費(fèi)下載!版權(quán)所有:中小學(xué)教育資源站用牛頓定律解決問(wèn)題(四)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道什么是超重與失重。2.知道產(chǎn)生超重與失重的條件。3.了解生活實(shí)際中超重和失重現(xiàn)象。4.理解超重和失重的實(shí)質(zhì)。5.了解超重與失重在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)研究中的重要應(yīng)用。6.會(huì)用牛頓第二
2024-12-03 05:22
【總結(jié)】淮海中學(xué)高一物理第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第六節(jié)用牛頓定律解決問(wèn)題(一)(測(cè)試時(shí)間:35分鐘)1.在交通事故的分析中,剎車(chē)線的長(zhǎng)度是很重要的依據(jù),剎車(chē)線是汽車(chē)剎車(chē)后,停止轉(zhuǎn)動(dòng)的輪胎在地面上發(fā)生滑動(dòng)時(shí)留下的痕跡.在某次交通事故中,汽車(chē)的剎車(chē)線長(zhǎng)度是14m,假設(shè)汽車(chē)輪胎與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)恒為,則汽車(chē)剎車(chē)前的速度為(g取10m/s2)(
2024-11-15 00:19
【總結(jié)】第七節(jié)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用(二)【目標(biāo)要求】1.知識(shí)與技能理解共點(diǎn)力作用下物體平衡狀態(tài)的概念,能推導(dǎo)出共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件會(huì)用共點(diǎn)力平衡條件解決有關(guān)力的平衡問(wèn)題通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)超重和失重現(xiàn)象,理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實(shí)質(zhì)2.過(guò)程與方法培養(yǎng)的分析推理能力和實(shí)驗(yàn)觀察能力培養(yǎng)處理三力平衡問(wèn)題時(shí)一題多解的能力3.情
2024-11-15 14:45
【總結(jié)】中小學(xué)教育資源站,完全免費(fèi),無(wú)須注冊(cè),百萬(wàn)資源免費(fèi)下載!版權(quán)所有:中小學(xué)教育資源站-1-用牛頓定律解決問(wèn)題(二)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能1.理解共點(diǎn)力作用下物體平衡狀態(tài)的概念,能推導(dǎo)出共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件.2.會(huì)用共點(diǎn)力平衡條件解決有關(guān)力的平衡問(wèn)題.3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)超重和失重現(xiàn)象,理解產(chǎn)生超重、失
2024-12-03 12:42
【總結(jié)】用牛頓定律解決問(wèn)題(二)我們常見(jiàn)的物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有哪些種類(lèi)?如果物體受力平衡,那么物體的運(yùn)動(dòng)情況如何?那么共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件是什么?是不是物體所受合力為零?思考問(wèn)題:在共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件是合力為零。請(qǐng)學(xué)生列舉生活中物體處于平衡狀態(tài)的實(shí)
2025-07-20 03:33
【總結(jié)】用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題(一)說(shuō)課稿大家好:今天我說(shuō)課的題目是《用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題(一)》。下面我從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)程序設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)五個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。一、教材分析1、教材的地位與作用課題選自人教版高中物理必修一第四章第六節(jié)。牛頓運(yùn)動(dòng)定律是力學(xué)乃至整個(gè)物理學(xué)的基本規(guī)律,是動(dòng)力學(xué)的基礎(chǔ)。教
2024-11-19 09:41
【總結(jié)】用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題(一)學(xué)案一、臨界問(wèn)題——極限法用牛頓定律研究力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí),常遇到某一彈力或摩擦力為零的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象往往隱含在物理過(guò)程中,不易發(fā)現(xiàn)。如果采用極限法,分別設(shè)加速度為無(wú)窮大和零,分析出研究對(duì)象的兩種可能情況,即可找出這兩種狀態(tài)分界點(diǎn)的臨界條件。例1:一個(gè)質(zhì)量為m=???53的斜面頂端,如圖1所示,斜面
2024-11-18 20:52
【總結(jié)】高中物理課堂教學(xué)教案年月日課題§用牛頓定律解決問(wèn)題1課型新授課(2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.知道應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決的兩類(lèi)主要問(wèn)題.2.掌握應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題的基本思路和方法.3.能結(jié)合物體的運(yùn)動(dòng)情況對(duì)物體的受力情況
2024-12-03 10:01
【總結(jié)】高一物理第四章《牛頓運(yùn)動(dòng)定律》牛頓第二定律及其應(yīng)用課前學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱:1.熟練掌握牛頓第二定律2.明確用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決的兩類(lèi)基本問(wèn)題3.掌握應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解題的基本思路和方法教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):掌握應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解題的基本思路和方法知識(shí)梳理雙基再現(xiàn)思考,試著一一列舉出來(lái):
2024-12-08 04:00
【總結(jié)】用牛頓定律解決問(wèn)題(二)★新課標(biāo)要求(一)知識(shí)與技能1、理解共點(diǎn)力作用下物體平衡狀態(tài)的概念,能推導(dǎo)出共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件。2、會(huì)用共點(diǎn)力平衡條件解決有關(guān)力的平衡問(wèn)題。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)超重和失重現(xiàn)象,理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實(shí)質(zhì)。4、進(jìn)一步熟練掌握應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題的方法和步驟。(二)過(guò)程與方法
2024-12-08 18:49
【總結(jié)】運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解題的要點(diǎn)運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解題,關(guān)鍵是分析清楚:什么物體,在什么力作用下,對(duì)什么參考系,做什么運(yùn)動(dòng)。“什么物體”指選取研究對(duì)象,直接關(guān)系到能否順利解題。因此應(yīng)靈活運(yùn)用整體法與隔離法,一般情況下,如果要求系統(tǒng)的外力,應(yīng)先用整體法再用隔離法。例1、如圖所示,質(zhì)量為2m的物塊A與水平地面
2024-12-09 10:03