人教版必修一46用牛頓定律解決問題(一)word教案1-資料下載頁
2024-12-03 10:01本頁面
【導讀】高中物理課堂教學教案年月日。課題§用牛頓定律解決問題1課型新授課（2課時）。1．知道應(yīng)用牛頓運動定律解決的兩類主要問題．。2．掌握應(yīng)用牛頓運動定律解決問題的基本思路和方法．。3．能結(jié)合物體的運動情況對物體的受力情況進行分析．。5．會用牛頓運動定律和運動學公式解決簡單的力學問題．。1．通過實例感受研究力和運動關(guān)系的重要性．。2．通過收集展示資料，了解牛頓定律對社會進步的價值．。6．讓學生認識數(shù)學工具在表達解決物理問題中的作用．。情感態(tài)度與價值觀。1．初步認識牛頓運動定律對社會發(fā)展的影響．。2．初步建立應(yīng)用科學知識的意識．。3．培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)那髮崙B(tài)度及解決實際問題的能力．。1．物體的受力分析及運動狀態(tài)分析和重要的解題方法的靈活選擇和運用．。升空及準確定點回收情景、導彈擊中目標的實況錄像資料．。多媒體顯示學生的受力分析圖
【正文】 運動方向即向右，大小等于 Ff＝ ＝ N． 師：本題要求計算位移和速度，而我們只會解決勻變速運動問題．這個物體的運動是勻變速運動嗎 ?依據(jù)是什么 ? 生：這個物體的運動是勻加速運動，根據(jù)是物體所受的合力保持不變． 師：經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)該題屬于已知受力求運動呢，還是已知運動求受力呢 ? 生：是已知受力情況求物體的運動情況． 師：通過同學們的分析，在分析的基礎(chǔ)上，畫出受力分析圖，并完整列出解答過程． 多媒體顯示學生的受力分析圖 (如圖 4— 6— 1) 師：受力分析的圖示對研究這一類問題很有幫助，特別是對一些復 學 生 活 動 作 業(yè) 板 書 設(shè) 計 教 學 后 記
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