人教版必修一47用牛頓定律解決問(wèn)題(二)3-資料下載頁(yè)
2024-12-09 10:03本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生的主動(dòng)參與，關(guān)注學(xué)生的興趣、個(gè)性和創(chuàng)造力，超重與失重，既是牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用，又是日常生活中常見(jiàn)的物理現(xiàn)象，重，因此，它還是當(dāng)今宇宙開(kāi)發(fā)中面臨的重要問(wèn)題。教材中安排這一節(jié)，既能進(jìn)?？茖W(xué)、用科學(xué)的思想熱情。②理解產(chǎn)生超重現(xiàn)象和失重現(xiàn)象的原因；③培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；①經(jīng)歷觀看錄像、分組實(shí)驗(yàn)、討論交流的過(guò)程，觀察并體驗(yàn)超重和失重現(xiàn)象；要作用，產(chǎn)生探究的成就感；握物理規(guī)律的價(jià)值；指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)，并由實(shí)驗(yàn)結(jié)論得出超重和失重現(xiàn)象的本質(zhì)。對(duì)實(shí)驗(yàn)方法的理解，探索超重、失重和加速度之間的關(guān)系。的實(shí)際重力的關(guān)系，從而引出概念。這一主要問(wèn)題，并提?！?，循序漸進(jìn)，突破難點(diǎn)。結(jié)論展示，總結(jié)規(guī)律。瓶向上拋出，水還會(huì)。浸在液體中的物體還受到浮。水銀氣壓計(jì)還能測(cè)出氣壓?jiǎn)?？知識(shí)的認(rèn)知和理解。
【正文】 重概念。 問(wèn)： 產(chǎn)生完全失重的條件是什么？瓶向上拋出，水還會(huì)流出來(lái)嗎？ 通過(guò)問(wèn)題設(shè)置，幫助學(xué)生 學(xué)以致用，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)物理規(guī)律的理解和運(yùn)用能力。 問(wèn)：在完全失重情況下，彈簧秤還能測(cè)量物體的重力嗎？天平還能測(cè)質(zhì)量嗎？浸在液體中的物體還受到浮力嗎？水銀氣壓計(jì)還能測(cè)出氣壓?jiǎn)幔? 通過(guò)學(xué)生回憶 “本節(jié)課我學(xué)到了什么”，鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)知和理解。 通過(guò)探究課題和作業(yè)的布置，拓寬學(xué)生視野和眼界，增強(qiáng)學(xué)生探究熱情，增強(qiáng)探究能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 六、教學(xué)流程圖： （見(jiàn)下頁(yè)） 創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo) 學(xué)生實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 學(xué)生討論，提出問(wèn)題 學(xué)生探究，分析問(wèn)題 師生互動(dòng)，解決問(wèn)題 結(jié)果外推，獲得新知 應(yīng)用規(guī)律，學(xué)以致用 總結(jié)提高，拓展延伸
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