二年級音樂下冊飛呀飛教案人音版-資料下載頁
2024-10-17 13:13本頁面
【正文】 在課本的方框中劃線條，表示聽到的聲音。《小烏鴉愛媽媽》，分別學做動作表演。，感受歌曲活潑、歡快的情緒。提示學生回答歌中表現(xiàn)的音樂形象聽了這首歌后是愉快還是悲傷，并在課本上涂上顏色。編創(chuàng)與活動，參與到樂曲的表現(xiàn)或歌曲的伴奏中。，采用哪幾件更合適，分組試一試效果，學生評價。表演《小烏鴉愛媽媽》，用聽唱法學會歌曲。，結合歌曲。提示：它們都在做什么?為什么?使學生有感情地演唱歌曲。；響板、沙球、三角鐵，學生可以按著標記，敲一敲為配合演唱歌曲，還可以編創(chuàng)其它伴奏方式試一三、欣賞聆聽鋼琴曲《蝴蝶》。感受鋼琴伴奏《蝴蝶》的生動形象。，畫出自己聽到的蝴蝶。結束部分：小結。課后回顧：第四篇：一年級音樂下冊 飛呀飛(第二課時)教案一年級音樂下冊 飛呀飛（第二時）教案飛呀飛（第二時）教學內(nèi)容：學習集體舞《雁兒飛》。教學目標：復習歌曲2參與集體舞《雁兒飛》的動作與隊形設計，體驗與他人團結協(xié)作、互助友愛的樂趣。3培養(yǎng)學習音樂的興趣。教學重點、難點：能積極參與集體舞《雁兒飛》的動作與隊形設計，從中體驗樂趣學習過程：一、組織教學安靜的排隊上下樓梯。2聽曲律動進入教室。3師生問好。二、學習過程復習歌曲《飛呀飛》2歌表演《飛呀飛》3集體舞《雁兒飛》（1）介紹大雁：大雁是侯鳥，一到冬天就成群結隊飛到南方去過冬，第二年春天又飛回來。大雁飛時由一只頭雁帶領著，常常飛成“一”字形、”人”字形，隊伍整齊而美麗。所以人們把大雁稱為團結、友愛、守紀律的鳥兒。小朋友們也應該學習大雁，做團結、友愛、守紀律的好孩子。（2）有感情地范唱，引導學生討論：啟發(fā)學生善于去表達、敢于表現(xiàn)．勇于參與（3）集體舞的動作與隊形設計（4）集體舞表演（）自由的進行自評、互評與他評三、唱著歌離開教室第五篇：一年級音樂下冊 飛呀飛1教案 湘教版飛呀飛教學目標：“飛”的奧秘產(chǎn)生濃厚的興趣?！讹w呀飛》，并能大膽、主動地參與《飛呀飛》的創(chuàng)編活動。教學重點：能學會唱《飛呀飛》教學難點：能根據(jù)歌曲，即興自編動作，從中體會自我表現(xiàn)、自我創(chuàng)作的樂趣。教學準備：錄音機、錄音帶、課件 教學過程：一、情景導入。（出示動畫）在天空中，大樹上，有許多的小鳥在自由自在地飛翔，你看了以后有什么想法嗎 ？ 學生匯報。二、學唱歌曲《飛呀飛》。師：你想像小鳥一樣自由自在地飛嗎？下面我們先來聽一聽，學一學。師：我們先來聽一聽，認真看一看，小鳥飛的動作。（多媒體播放歌曲：《飛呀飛》，先熟悉旋律。）師：你能跟著音樂，和動畫中的小朋友小聲得唱一唱嗎？看誰最快學會唱。（連續(xù)播放三次歌曲，讓學生在熟悉旋律的基礎上，跟著學唱，能很快就唱會的。）師：你們都學會唱了嗎？我們一起來唱一次，好嗎？ 全體齊唱，《飛呀飛》。三、創(chuàng)作練習。，后小組里推選出一個表演得最好，來進行比賽。，完后讓學生來評價，看看誰表演得最好。四、全體齊唱。五、課堂小結。
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