【正文】 與同學(xué)一起分享有趣的書等等。？同學(xué)是如何幫助你的？：關(guān)心和幫助同學(xué)，需要細(xì)心和耐心。有時(shí)候只是舉手之勞，有時(shí)候則要付出一定的時(shí)間和精力。關(guān)心，傳遞著溫暖，傳遞的真誠，加深了同學(xué)間的友誼。設(shè)計(jì)意圖：贈人玫瑰，手有余香。通過同學(xué)之間點(diǎn)滴回憶增進(jìn)同學(xué)之間的友好氛圍。三、真誠相待 ：情境一：真笨，這么簡單都不會？情境二：太冷了，不要開窗子。思考：遇到這種情況你會怎么做？為什么？：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”同學(xué)之前見發(fā)生不愉快的小事，不要針鋒相對爭執(zhí)不休，有時(shí)候吃點(diǎn)虧，不斤斤計(jì)較沒能體現(xiàn)我們的分度。晚上，主人睡著了，皮球先生說：“我們開個辯論會吧？”五個手指高興地說“好呀！”大拇指自我夸耀說：“主人表揚(yáng)別人的時(shí)候都會用到我?！笔持覆环獾卣f：“印手印的時(shí)候，主人都會用到我?！敝兄刚f：“在五個手指中，我最高，最漂亮，我比你們都好，主人不用我，我可以在這里睡覺?！睙o名指得意洋洋地說：“主人掏耳朵的時(shí)候，只能用到我，我的本事最大了?！毙∑で蛘f：你們誰能把我拿起來就算誰的本事最大！大拇指驕傲地說：“我可以拿起你?！闭f完，大拇指彎下身子，在地上鉤來鉤去，可怎么也拿不起小皮球。小指覺得自己本事大，跑上前去說：“看我的吧！”可是他累的滿頭大汗，也沒有把皮球拿起來。食指、中指和無名指都試了試，誰也沒有成功。小皮球笑著說：“你們兄弟五人一起來試試吧！”五個手指互相看了看，一起用力，很輕松地拿起了小皮球。小皮球說：“你們必須團(tuán)結(jié)一致才能做好事情?！蔽鍌€手指高興地大聲喊道：“我們一定要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)起來力量大！” 思考：作為集體中的一員與同學(xué)相處需要我們怎么做？ 設(shè)計(jì)意圖：通過情境和故事使學(xué)生意識到團(tuán)結(jié)一致才能建造好的友誼，同學(xué)之間要真誠相待。四、課堂總結(jié)：同學(xué)們，人生路漫漫，有朋友在身邊，甚好。朋友陪你哭，陪你笑，陪你分享喜悅，共擔(dān)痛苦，朋友是你人生中不可替代的人。但是友誼的花朵脆弱易碎，需要小心呵護(hù)和打理，所以，帶上你的熱情的心，去結(jié)交朋友吧，帶上你真摯的情，去體諒朋友吧。愿你們友誼之樹長青，友誼的小船變巨輪。五、布置作業(yè)思考：如何讓你的友誼小船堅(jiān)不可摧？第五篇：三上《道德與法治》13課教案粵教版三年級上冊 《道德與法治》教案第1課《自我小魔方》教學(xué)目標(biāo)：體會每個人都有自己的獨(dú)特之處，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并懂得發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。讓同學(xué)充分了解如何做的更好，增強(qiáng)自信。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生說出自己的特點(diǎn)，讓學(xué)生體會每個人都有自己的獨(dú)特之處，要讓學(xué)生充分了解自己，欣賞自己，做一個自信又快樂的人。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生在大家面前勇敢地說出自己的特點(diǎn)。教學(xué)過程：一、引入課題暑假結(jié)束了，你覺得自己有哪些變化?和同學(xué)們說說自己最滿意的事情吧!同學(xué)們，我們每個人都有自己的特長和優(yōu)勢，我們要學(xué)會贊賞自己，展示自己，把自己最好的一面展示給大家，誰能告訴大家你覺得自己身上有什么特長和優(yōu)點(diǎn)？可以上臺來給大家展示一下。二、新課引導(dǎo)學(xué)生在本上寫出自己的特點(diǎn)、興趣愛好，勇敢的站起來說說自己的特點(diǎn)。對于學(xué)生的特點(diǎn)，教師和同學(xué)幫助評一評。根據(jù)自己對自己的認(rèn)識，對照老師和同學(xué)的評價(jià)完成課本我的小檔案。對比每個人的小檔案，說說我們都一樣嗎？[通過活動讓學(xué)生了解到：世界上沒有兩片完全相同的葉子。每個人的生命都是獨(dú)一無二的!]三、交流實(shí)踐閱讀教材第4頁的3幅圖片，說說你在不同的場合都扮演了什么角色？找找看我們在哪些方面可以做的更好？回家做個小采訪,看看在爸爸媽媽眼里我們是什么樣的孩子,充實(shí)一下自己的“小檔案”。你還能在哪些方面做得更好呢？問問身邊的人,聽聽他們的建議吧。父母的話：__________________________老師的話：__________________________ 同學(xué)的話：__________________________試一試，做一個小計(jì)劃，讓自己變得更好。四、總結(jié)認(rèn)識自己，充分了解自己，欣賞自己，做一個自信又快樂的人。同時(shí)認(rèn)識到自己在哪些方面可以做的更好，努力讓自己變得更好，越來越棒！課后反思：第2課《說聲“你真棒”》 教學(xué)目標(biāo)：【知識與能力目標(biāo)】細(xì)心觀察生活，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，并能真誠地為別人感到高興；學(xué)會贊美別人。學(xué)會取長補(bǔ)短，發(fā)揮自己的長處，互幫互助，讓我們的班級更出色?！具^程與方法目標(biāo)】結(jié)合平時(shí)的觀察，贊揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)；能學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長處，以此激勵自己不斷進(jìn)步?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】體會夸獎別人時(shí)的舒暢心情；加強(qiáng)同學(xué)間 的交流和溝通，培養(yǎng)積極、健康、向上的生活情緒。教學(xué)重點(diǎn)：善于觀察，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會取長補(bǔ)短。第一課時(shí) 教學(xué)過程：同學(xué)們，法國有位著名的雕塑家羅丹說過，美是到處都有的，對于我們的眼睛來說，缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)。這句話告訴我們，只要你平時(shí)留意觀察身邊的同學(xué)，你就會發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)的身上都有值得我們夸的閃光點(diǎn)。誰來說說你最想夸誰？（你說……）看來咱們班同學(xué)身上的閃光點(diǎn)可真不少，下面請同學(xué)們想一想，班級里你最想夸誰，他身上的閃光點(diǎn)是什么？師提示：閃光點(diǎn)就是一個人的優(yōu)點(diǎn)，好品質(zhì)、特長本領(lǐng)等等，比如愛學(xué)習(xí)、愛勞動、樂于助人等等。生回答。師：你是怎樣發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)的？發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們那么多的長處，你有什么啟發(fā)呢?提示：。要向做的好的同學(xué)看齊，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。多贊美別人的優(yōu)點(diǎn)。（師總結(jié)：生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。學(xué)會欣賞別人，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，會讓自己更快樂?。┙酉聛砦覀円黄饋砜吹?0頁丁丁的故事，看了丁丁的故事，你有什么啟示？生回答。師：當(dāng)你被稱贊時(shí)有什么感受？心里是不是很歡呼雀躍？頓時(shí)有了做的更好的動力？學(xué)生交流被稱贊時(shí)的感受。（師總結(jié)：每個人身上都有優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會稱贊身邊的同學(xué)。贊美別人，肯定別人，鼓勵別人。認(rèn)識到贊美不但可以給別人信心，而且也能使自己更加努力?。┵澝佬枰嬲\，過度的贊美會有阿諛奉承之嫌,給人一種虛情假意之感,如此則會招人嫌惡,更不會達(dá)到贊美的目的。你知道怎樣送出自己的贊美嗎? 生交流，師總結(jié)。，面帶微笑。，盡量將贊美的語言說得具體些。小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)會從不同角度去欣賞別人，去發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。也學(xué)會了如何真誠地去贊美別人。大家在今后的生活中可以多試一試。第二課時(shí) 教學(xué)過程：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何發(fā)現(xiàn)別人身上的長處和優(yōu)點(diǎn)，但是俗話說：金無足赤，人無完人。每個人都有自己的長處，也會有自己的不足。翻到課本12頁，今天我們就一起來學(xué)習(xí)如何取長補(bǔ)短。師提問：想一想自己身上有哪些不足？畫下自己的手印，把自己的長處寫在較長的指印上，把自己的不足寫在較短的指印上。生交流。師：既然我們知道了自己的長處，也了解了不足的方面，那我們?nèi)绾巫龅饺∪酥L補(bǔ)己之短呢？師提示：與你身邊的同學(xué)結(jié)成互幫小組，共同進(jìn)步。師總結(jié)：任何事物都有它的不足之處 再聰明的人也有他不明白的時(shí)候。知道自己的不足并不可恥，我們要善于取人之長補(bǔ)己之短，彌補(bǔ)自己的不足，使自己更加優(yōu)秀。說說在我們的班級活動中大家是如何配合，做到更好的？師小結(jié)：集體因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖诓懦鋵?shí)，才充滿活力；讓我們一起加油，要用自己的實(shí)際行動去維護(hù)它，發(fā)揮自己的長處，將它建設(shè)得更加美好！課后反思：第3課《手牽手，一起走》 教學(xué)目標(biāo)：【知識與能力目標(biāo)】知道朋友間應(yīng)該互相聆聽、互相鼓勵、互相關(guān)心、互相幫助。學(xué)會處理朋友間的矛盾?！具^程與方法目標(biāo)】通過觀察和學(xué)習(xí)，學(xué)會處理交友過程的煩惱?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】學(xué)會寬容與理解，包容與分享。教學(xué)重點(diǎn)：知道真的朋友間應(yīng)該互相聆聽、互相鼓勵、互相關(guān)心、互相幫助。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會處理朋友間的矛盾。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課教師播放歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》，同學(xué)們可以一起跟唱。千里難尋是朋友 朋友多了路好走以誠相見 心誠則靈 讓我們從此是朋友千金難買是朋友 朋友多了春長留以心相許 心靈相通 讓我們永遠(yuǎn)是朋友結(jié)識新朋友 不忘老朋友多少新朋友變成老朋友天高地也厚 山高水長流愿我們到處都有好朋友二、講授新課，人間的友情,好似寒冬里一縷溫暖的陽光,盛夏里甘涼清冽的山泉,黑夜里一盞跳動的燭火,滔天巨浪中一片寧靜的港灣。我們成長的過程中會遇到不同性別、不同地域、不同年齡的朋友，在你的人生中有哪些好朋友，向大家介紹一下吧。我們會根據(jù)不同的情況，將用不同的詞來形容我們的朋友。師總結(jié)：①.忘年交——打破年齡、輩份的差異而結(jié)為好朋友。②.發(fā)小——指父輩互相認(rèn)識，從小一起伴隨長大的玩伴，長大后又經(jīng)常在一起的朋友。③.志同道合——人與人之間,彼此愛好、志向相同,理想、信念契合的朋友。④.網(wǎng)友——沒有見過面的朋友。⑤.亦師亦友——像老師一樣的朋友?！銈兪窃趺闯蔀楹门笥训?？制作“友誼七色花”，送給你的朋友吧。生交流。回想一下你們是如何成為朋友的，你們相處的過程中有哪些讓你感到溫暖的事？通過回憶友誼，讓學(xué)生認(rèn)識到，朋友間應(yīng)該互相聆聽、互相鼓勵、互相關(guān)心、互相幫助。：（1）、談話：朋友相處難免會發(fā)生一些矛盾、爭吵、誤會，這時(shí)候我們該樣做呢？（2）、討論，總結(jié)出幾種委婉的解決方式。師： 朋友的傷害往往是無心的,幫助卻是真心的。忘記那些無心的傷害，銘記那些真心的幫助，你會發(fā)現(xiàn)這世界上你有很多真心的朋友。課后反思：