【正文】 準備：場景仿真課件，學生小品七、教學過程活動一：創(chuàng)設(shè)情境，導入新課。學生小品表演：8歲愛美女童陽陽，周末放假在家，她陸續(xù)用媽媽的化妝品擦過臉，突然臉上和脖子上起了很多紅點，癢得不行。媽媽忙把她帶到解放軍161醫(yī)院看病，被診斷為皮膚過敏。陽陽告訴醫(yī)生，媽媽化妝臺上有很多瓶瓶罐罐，平時總看到媽媽用，她很好奇。所以也模仿媽媽進行了涂抹。師：同學們小品里發(fā)生了什么事？ 你有過這樣的經(jīng)歷嗎？小組討論：自己和同齡人的經(jīng)歷、感受。生講述受傷的后果。（自己難受、家長擔心、花很多錢）師總結(jié)：說明濫用化妝品的危害性①醫(yī)學專家支招：醫(yī)院皮膚科主任陳小強分析，成人護膚品里含有不少兒童不宜的成分，陽陽使用后過敏了。建議家人發(fā)現(xiàn)孩子接觸化妝品后出現(xiàn)過敏癥狀，應(yīng)趕緊用清水給他們洗臉，防止化妝品殘留在皮膚表層，并盡快就醫(yī)②成人化妝品對兒童有哪些危害容易引起寶寶皮膚過敏。一旦皮膚過敏，孩子就會非常難受，可能會因為瘙癢將自己的皮膚抓破帶來進一步的細菌感染。兒童使用成人化妝品很可能會中毒?；瘖y品中毒有急性和慢性之分。如果孩子誤服了化妝品，體內(nèi)突然聚集大量雌激素，就會造成急性中毒，出現(xiàn)嘔吐、腹痛等癥狀，需要進行洗胃治療。如果孩子經(jīng)常涂抹成人化妝品，接觸大量雌激素，有可能導致性早熟，對今后的生長發(fā)育產(chǎn)生嚴重不良影響。成人化妝品容易導致寶寶性早熟。一般成年人用的化妝品中都多少含有激素，尤其一些精華類產(chǎn)品，這些產(chǎn)品對于寶寶健康是非常危險的因子?；顒佣邯氉栽诩以鯓诱_使用剪刀？ 老師問：你們對剪刀感興趣嗎？ 學生討論：剪刀可以做很多事情 老師總結(jié)經(jīng)驗：（一）選擇剪刀的要領(lǐng)： 。，剪刀不要太大太重，要適合孩子抓握。，不會磨傷孩子的手。（二）示范兒童剪刀的使用方法：大拇指穿過左邊的把柄，食指、中指和無名指穿過右邊的把柄，小拇指抵住把柄。使用的時候，剪刀的上下刀刃和水平面垂直，大拇指朝上。，傳遞剪刀的時候，應(yīng)該把剪刀合攏，手要握住合攏的刀尖，剪刀柄對著他人。{老師感悟：在孩子不擅長的方面，我們應(yīng)該做的不是去阻止、不是去掩藏、也不是進行自我安慰，而是應(yīng)該多給孩子練習的機會，多給孩子示范、引導與鼓勵。相信他，他就會給你意想不到的驚喜！兒童使用剪刀是從開始的胡亂剪，逐步成長為剪直線，再到圓形，最后才能兒按照規(guī)則，剪出復雜圖案的。在這個過程中，父母們一定不要著急，不要嫌棄孩子“不聽話”，耐心引導就好啦！活動三案例：可怕的“電老虎”課件新聞報導：6月30日，對于村民郭鐵彬來說，是完全無法接受的一天。當天上午8點20分左右，8歲的女兒小紫露因為拔風扇的電線插頭，當場觸電身亡。據(jù)推測當時她估計是去拔電插座上的插頭，手指觸碰到電插頭上的電極，形成回流，觸電身亡。很多小孩很喜歡模仿大人去拔插頭，手指容易碰到電極，是很多小孩觸電的主要原因。師：聽了這個故事，你有什么想法？家人提醒過這樣的事嗎？和你的同桌說一說吧 生：積極地參與討論 師：課件出示注意事項：①提醒你的家長要給電插座穿上防小孩拔弄插頭和電插孔的電插座保護外衣（圖片）。②所有的電器設(shè)備，用完后立刻放回安全的地方，如電燙斗、攪拌器、吹風筒等，同學們不相私自使用這些電器。③兒童不要玩弄電插座、開關(guān)、電線、電器以及各種電器設(shè)備，教育兒童不能用濕手和濕抹布擦電器?；顒铀模翰恍⌒拇蛩椴Ａ锲吩趺崔k？小品表演：王歡在家不小心把玻璃杯子打碎了，于是她蹲下去用手去撿碎裂的玻璃，結(jié)果失去平衡，把手和腿都扎破了。師：如果你在家不小心打碎玻璃物品應(yīng)該怎么辦？請同學們想一想，給王歡出出點子。學生自我總結(jié)：用掃除用具，不能用手? 活動五：能隨便吃藥嗎？學生小品表演：一次偶然機會，寶雞7歲男孩彤彤（化名）給爸爸取降壓藥時發(fā)現(xiàn)，粘在手上的黃色糖衣很甜。隨后，愛吃糖果的他，趁大人不注意，拿下藥瓶倒進嘴里??7月3日，彤彤因為偷吃藥物被送進了醫(yī)院。醫(yī)生說，正常成年人誤食降壓藥，血壓會急劇下降，繼而影響心臟供血，甚至休克，兒童誤食，若不及時洗胃，后果會更嚴重。孩子年幼無知，好奇心強，對外界的一切都喜歡嘗試。而在孩子看來，成人的藥物很像常吃的糖果；既是糖果，那就放開吃好了。這些年來，有關(guān)孩子誤服藥物的意外事件時有發(fā)生。盡管在醫(yī)生的搶救下，絕大多數(shù)孩子都能轉(zhuǎn)危為安，但孩子的身體，卻因此受到不小的傷害。更重要的是，這些意外事件，原本是可以避免的。孩子誤服藥物，折射的是家長與生產(chǎn)商的雙重問題。這些問題，亟待家庭與社會予以重視，加以解決。師：你還亂動家里的藥嗎？活動六：如果你和同學兩人在家玩捉迷藏滑游戲，你應(yīng)該躲在哪些地方？ ] 愛玩是人類的天性，所以游戲自古以來就有，游戲是兒童成長過程中必不可少的內(nèi)容。去年暑假的一天，成都市雙流縣王某和妻子到商鋪里忙生意，留下10歲的兒子明明和3歲的女兒在家。明明和妹妹玩起了捉迷藏的游戲。明明打開那個長寬高各90厘米的木質(zhì)箱子，跳了進去。以前，明明也經(jīng)常跳進箱子里逗妹妹開心，但這次，明明跳進去時箱子鎖頭恰巧扣在了鎖鼻子上。妹妹找不到哥哥，大哭起來。明明聽到哭聲，卻怎么也頂不開箱子蓋。妹妹還太小，夠不著箱子蓋.....因附近的鄰居都在商鋪里忙生意去了，妹妹的哭聲無人聽到。幸好有路人經(jīng)過，聽見哭聲，聞聲尋來，將箱子蓋打開。此時在里面悶了一個小時的明明終于得救了。如果再沒有人打開箱子蓋，明明就有窒息的危險了。專家點評：這是一起險些造成生命危險的案例。家長們忙于生計而無暇顧及孩子的情況時有發(fā)生，但家長應(yīng)盡可能讓各種會導致兒童傷害的物品遠離孩子。活動七：如果你要的東西在高處，你夠不到怎么辦？（播放課件：一小朋友踩椅子夠物，結(jié)果摔成骨折，高處夠物應(yīng)注意什么？）活動八：你贊成他們的行為嗎？請你選一選，說一說理由。圖片展示，培養(yǎng)保護能力。五、課堂總結(jié)： 老師問：你知道獨自在家哪些行為是危險了嗎？應(yīng)該怎么做？ 學生做答，教師可適當補充攀爬門窗可能撞傷、墜落眼下高層樓房逐年增多，有的陽臺、門窗、樓梯缺乏保護裝置，兒童墜落事故有增多趨勢。孩子本來好奇心強，喜歡爬高，如果父母外出將孩子“反鎖”在房中，孩子很容易因恐懼而攀爬陽臺或窗口造成墜落。此外，嬰幼兒在家中還容易發(fā)生的意外傷害包括碰傷、撞傷。不管是客廳、廚房、樓梯、浴室，對一個學齡前幼兒來說，處處都潛藏著危機。幼兒爬上沙發(fā)卻不知道如何爬下沙發(fā)，很容易滾下來。若不小心撞到頭，那就不堪設(shè)想了?！皩W開瓶蓋”誤服藥、致中毒獨自在家的孩子可能發(fā)生誤服化學藥水、藥物等意外中毒事故。而這類意外多見于0至4歲兒童，其中的毒物包括各種滅鼠藥、滅蟑螂藥等，此外還可能有煤油、汽油、油漆等。警方提醒除了將家中的危險藥罐和有毒物質(zhì)收藏在幼兒不易拿到的地方。等到孩子足夠大，可以辨別何種東西可以使用、何種東西不可使用時，再教導孩子正確的技能。玩插座、沖電器易被電流擊傷如今，家用電器多了，兒童在家看管不當，發(fā)生觸電等意外傷害也不少。有些孩子調(diào)皮搗蛋喜歡玩電線插座，將鑷子等金屬器具插入電插座雙孔里。因為短路，身體被強電流彈出。隨著手機用戶普及，還有不少孩子喜歡玩充電器等，這些都是可能發(fā)生觸電事故的隱患之處。預防兒童觸電的意外傷害，主要靠父母在平時加強教育，同時還要加強監(jiān)管。比如：打火機、電熱器、充電手機等，不要放在兒童拿得到的地方。電源開關(guān)尤其是插座，也不要讓兒童觸摸。對于家電的電源線，更不要亂接亂拉，這樣可減少觸電事故的發(fā)生。在選購電動玩具時，要注意辨明生產(chǎn)廠家，特別注意電玩的設(shè)計和安全性，這樣可以大幅降低兒童觸電概率。誤食小零食可能導致窒息導致窒息最常見的原因就是誤食。由于誤吸黃豆、碎花生米、腰果、豆芽、硬幣、玩具零件、紐扣和筆帽等而導致窒息的兒童意外事件可謂是五花八門。兒童了解世界，除了用眼看、用手摸，還喜歡用嘴嘗，因誤服而導致窒息是意外傷害的重要原因之一。家庭整體環(huán)境布置是否安全關(guān)系到小孩的人身安全 客廳桌角和地板易碰撞；欄桿、樓梯防跌倒；廚房、餐廳小心燙傷；桌子底部最易被忽略；不單獨在浴室，防止燙傷窒息。八、教學反思《別傷著自己》一課是《道德與法治》一年級上冊第三單元中的主題之一。本課主要的教學內(nèi)容是圍繞兒童日常生活中常見的意外傷害，讓學生體會意外傷害給自己和家人帶來的痛苦和煩惱，從而懂得避免意外傷害的必要，初步形成自我保護的意識和能力?，F(xiàn)在的孩子大部分是獨生子女，讓孩子健康安全的生活是每位家長的美好愿望。一年級的小朋友活潑好動，好奇心強，可辨析能力差，又缺乏生活經(jīng)驗和自我保護意識，由于年齡的特點并不能準確判斷是否存在危險。而家長又大多忙于工作，沒有更多的時間和精力照管孩子，以至于少年兒童意外傷害事故非常多。交通、家用電器、寵物等方面潛在的不安全因素很多，根據(jù)以上情況我制定出本課的教學目標?！秳e傷著自己》這節(jié)課，目的是讓學生學會在生活中遇到意外時的處理方法及平時生活時自己應(yīng)注意什么。上這節(jié)課時，讓課堂成為學生學習生活的場所，把生活引進課堂中再現(xiàn)。一、動之以情這節(jié)課教師通過學生演小品自己親身經(jīng)歷引出傷害發(fā)生時，大家討論該怎么辦?講講自己受傷的經(jīng)歷以及受傷后的感受。是學生們體會到自己的一次不小心不僅會給自己帶來痛苦，還會給家長帶來心理上的嚴重傷害，所以一定要小心，別傷著。二、曉之以理一年級的孩子是無法體會到教師深奧說教的，也無法用自己的言語去形象描述他人。通過教孩子正確使用剪刀的方法，以及讀故事，看圖片等形式，可以提高同學們的安全意識和掌握預防傷害的有效方法，進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。三、不足這節(jié)課沒有告訴學生在受到小傷口應(yīng)急處理的辦法，只了解，而沒有導之以行。今后要讓孩子實地演示用窗口貼包扎傷口，提高孩子的動手能力。同時鼓勵孩子通過多種方式學會更多的自救自護能力的知識。課堂總結(jié)可以找一些圖片做一些補充，讓孩子更直觀的看到在家里有哪些危害。在教學過程中，有的孩子談到遵守規(guī)則，教師應(yīng)指出我們要遵守交通規(guī)則、學校規(guī)則、公共場所規(guī)則等，應(yīng)提高教育機智。本節(jié)課的教學活動中，大部分都以小品的出現(xiàn)，讓學生參與其中，既提高了學生學習的積極性，又讓學生切身體會到避免意外傷害的意義。學生通過個例分析，故事講解等形式，明白如何避免傷害，從學生生活實際出發(fā)，關(guān)注每一個兒童的成長，用生動活潑的形式，引導學生主動參與學習防范意外傷害的方法，發(fā)展自我保護的能力。