幼兒園小班數(shù)學教案排隊及教學反思含5篇-資料下載頁
2024-10-17 06:05本頁面
【正文】 。①請幼兒第一次嘗試排序。師：我又請來了一個瓶子，我們一起數(shù)數(shù)看現(xiàn)在有幾個瓶子了？(三個)誰會給他們排排隊呢？你是怎么排的？誰排最前面，誰排最后面？②再次請幼兒排序，并與上一組排好的瓶罐作對比，尋找相同或不同之處。師：我這里還有一組瓶子，誰會給它們排出跟它(指前一組排好的瓶子)不一樣的隊伍呢？請你說說你是怎么排的？小結(jié)：原來排隊可以隨意排，還可以按照物品的高矮順序來排排隊，這樣的排隊方法叫做按高矮排序，這樣可以讓我們的隊伍看起來更整齊，更漂亮。三、提升經(jīng)驗，學習排序。，幼兒觀察交流。①從矮到高排序。師：老師這里有許多高矮不同的瓶罐，我要找出最矮的瓶子，把它排在第一個，誰來幫幫我？(后面的依次類推)②從高到矮排序。(可以請個別幼兒操作)(4個，5個)，并進行排序。師：我這里還有許多瓶瓶罐罐，誰愿意來挑戰(zhàn)一下，給他們也按高矮排排隊呢？：請5個高矮差距較明顯的幼兒作為示范，其余幼兒對其進行高矮排序。小結(jié)：不僅僅是瓶瓶罐罐、小朋友可以按照高矮排序，還有許多東西，只要它們高矮不同，都是可以進行排序的。四、加深認識，練習排序。，教師巡回指導。師：老師給每個小朋友都準備了高矮不同的瓶罐卡片，請你輕輕的回到位置上也給它們按高矮排排隊吧！(操作正確的與操作錯誤的)講述自己的操作經(jīng)驗，其余幼兒將自己的操作結(jié)果與之作對比。師：你是怎么排序的？誰排第一個？誰排最后一個？五、感受排序的多樣性，如：大小、胖瘦等。？讓我們來聽聽、唱唱《瓶子瓶子倒下了》你就知道了。延伸活動：、積木等至區(qū)域活動中，供幼兒繼續(xù)練習。，如：大小不等的瓶罐、粗細、長短不同的物品等，一種特征一組擺放好，請幼兒探索排序。第五篇：幼兒園小班數(shù)學教案：好朋友,排排隊幼兒園小班數(shù)學教案：好朋友，排排隊活動目標，進一步體驗排序的規(guī)律和方法?；顒訙蕚?各種形狀、大小、顏色的蠟光紙若干?；顒舆^程一、蠟光紙排隊。，引導幼兒觀察這些紙的形狀、顏色、大小。，發(fā)現(xiàn)其中交替排序的例子。，說說自己的排法。鼓勵能力強的幼兒將數(shù)量和顏色（或大小）交替排序。如一個大，兩個小，兩個紅，一個黑等。好朋友排排隊。，分別站成兩排。，把兩組的幼兒排成一排。如：一個幼兒站，一個幼兒站又一個幼兒站一個幼兒蹲。二、禮物排排隊，鼓勵幼兒獨立完成。，交流排得是否正確。
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