幼兒園小班數(shù)學(xué)教案排隊及教學(xué)反思含5篇-展示頁
2024-10-17 06:05本頁面
【正文】 法，并能上來操作）師：小蝴蝶和小蜜蜂還想用一種新的方法排隊，誰來幫幫它們啊，還能怎么排呢？（2）教師小結(jié)，并引導(dǎo)幼兒與aab的規(guī)律比較。（1）（出示aa形式排序）讓幼兒感知并發(fā)現(xiàn)規(guī)律，引導(dǎo)幼兒用語言說出排序的規(guī)律。活動過程： ，復(fù)習(xí)ab方式的排序規(guī)律，為動物排隊。喜歡排序活動。小班數(shù)學(xué)教案《排隊》含反思這篇文章共2955字。在后面的操作部分孩子完成得都很好。排隊對于孩子們比較貼近他們的的生活，是每天都要做的事情。通常孩子們都感覺比較困難。讓孩子在操作活動中體驗操作的樂趣。利用生活中常見事物，由淺入深逐步進(jìn)入題，由此調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)幼兒的主體性發(fā)展。操作完后，提醒幼兒收拾好操作材料。請幼兒拿出標(biāo)記圖和分類盒，要求幼兒先給圓形排隊，想想看應(yīng)該排在哪里?再給正方形排隊。三、幼兒操作活動。教師又出示小猴圖片，提問：誰來了?它們應(yīng)該排在什么地方?教師告訴幼兒，它們應(yīng)該排在紅線后面，請1名幼兒到前面來操作，排完后，請幼兒觀察：小熊、小猴是怎樣排隊的?引導(dǎo)幼兒總結(jié)：擺放物體應(yīng)從紅旗處開始，先來的擺放在紅線上面，后來的擺放在紅線下面。教師出示幾只小熊圖片，提問：誰來了?(小熊)。!來自快思老師教案.!提問：紅旗、線有什么作用?讓幼兒明確排隊要從紅旗處開始(從左至右)，先來的排在紅線上面，后來的排在紅線下面。師：紅旗和線放在一起就變成好朋友了，變成了排隊標(biāo)記。幼兒每人一張標(biāo)記圖，1個分類盒(內(nèi)張正方形、圓形紙片各4張)活動過程：一、認(rèn)識標(biāo)記圖。引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。引導(dǎo)幼兒用語言講述操作結(jié)果。第一篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《排隊》及教學(xué)反思《小班數(shù)學(xué)教案《排隊》含反思》這是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)給物體排隊，知道從標(biāo)記處(紅旗右邊)開始一個接一個擺放物品。培養(yǎng)幼兒收拾操作用具的良好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力?；顒訙?zhǔn)備：大標(biāo)記圖一張，貼絨小熊，小猴圖片若干。教師出示大標(biāo)記圖，提問：黑板上有什么?(紅旗、線)。告訴幼兒：這是給物體排隊用的標(biāo)記圖。二、給物體排隊。應(yīng)該怎樣給它們排隊?教師先進(jìn)行示范，從紅旗處開始，一邊拍一邊說：1只小熊排在紅旗后面，又1只小熊跟在后面……..排完后請幼兒觀察：第1只小熊排在哪里?小熊排在紅線的什么地方?讓幼兒明白擺放物體要從紅
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