幼兒園小班數(shù)學(xué)教案配對及教學(xué)反思[共五篇]-展示頁
2025-03-29 13:34本頁面
【正文】 先取出積木細(xì)心觀察，然后再到活動室辨認(rèn)相同形狀的物品，放進(jìn)布袋中。 活動過程： ，請幼兒摸摸看看，讓幼兒數(shù)一數(shù)有幾個面，并嘗試堆出不同的組合。 ，發(fā)展創(chuàng)造力。 第三篇：配對小班教案及反思 活動目的： 。 本文擴(kuò)展閱讀：生物學(xué)中聯(lián)會現(xiàn)象亦稱配對，指同源染色體兩兩配對 .在細(xì)胞減數(shù)分裂前期的偶線期，來自父本和母本的同源染色體，兩兩靠攏進(jìn)行準(zhǔn)確的配對，形成雙階染色體，即一對染色體含有四條染色單體，但僅有兩個著絲點，是減數(shù)分裂的重要特征 .動漫中配對主要是指二次創(chuàng)作和同人志中的角色之間的戀愛關(guān)系。 教學(xué)反思： 通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。 ：一雙拖鞋 教師：這是什么呀 ?它穿上合適嗎 ? 三、幼兒操作 (拖鞋配對 ) ，都站亂了，請你們仔細(xì)的找一找， 讓拖鞋寶寶配成對，好嗎 ? 提醒幼兒將配好對的拖鞋爭取的擺放在鞋架上。 ?(耳朵、鼻孔、腳、手 ) ：像我們?nèi)梭w身上兩個一樣的東西就叫“一雙”或“一對”。 ，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。 ，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。 活動目標(biāo) “一雙”、“一對”的概念。通常用●● (角色名 )▲▲ (角色名 )來表示。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。 四、活動評價 ? ，把那么多的拖鞋寶寶配成對了，拖鞋寶寶說謝謝你們啦。 (如一對眼睛、一雙手、一雙腳等 ) 二、知道物體的“一雙、一對” 教師：這是什么呀 ?它夠穿嗎 ?要幾只才夠呢 ? 引導(dǎo)幼兒說出兩只襪子就是一雙。 活動準(zhǔn)備 ：圖片 — 外國小朋友 ：圖片 — 拖鞋 活動過程 一、學(xué)習(xí)“一雙”、“一對”的概念 ：外國小朋友 教師：這個小朋友多可愛呀，你們看看她有幾只眼睛啊 ? 2 只眼睛還可以說是 1 什么眼睛 ?誰知道呀 ? ， 2 只眼睛可以說是一對眼睛。 ，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。 ，將相同的東西配對。幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《配對》及教學(xué)反思 [共五篇 ] 第一篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《配對》及教學(xué)反思 小班數(shù)學(xué)教案《配對》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征，將相同的東西配對，學(xué)習(xí)“一雙”、“一對”的概念，引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)《配對》含反思教案吧。 活動目標(biāo) “一雙”、“一對”的概念。 ，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。 ，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。 ?(耳朵、鼻孔、腳、手 ) ：像我們?nèi)梭w身上兩個一樣的東西就叫“一雙”或“一對” 。 ：一雙拖鞋 教師：這是什么呀 ?它穿上合適嗎 ? 三、幼兒操作 (拖鞋配對 ) ，都站亂了，請你們仔細(xì)的找一找， 讓拖鞋寶寶配成對，好嗎 ? 提醒幼兒將配好對的拖鞋爭取的擺放在鞋架上。 教學(xué)反思： 通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。 本文擴(kuò)展閱讀：生物學(xué)中聯(lián)會現(xiàn)象亦稱配對，指同源染色體兩兩配對 .在細(xì)胞減數(shù)分裂前期的偶線期，來自父本和母本的同源染色體，兩兩靠攏進(jìn)行準(zhǔn)確的配對，形成雙階染色體，即一對染色體含有四條染色單體，但僅有兩個著絲點，是減數(shù)分裂的重要特征 .動 漫中配對主要是指二次創(chuàng)作和同人志中的角色之間的戀愛關(guān)系。 第二篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《配對》及教學(xué)反思 小班數(shù)學(xué)教案《配對》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征，將相同的東西配對，學(xué)習(xí)“一雙”、“一對”的概念，引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)《配對》含反思教案吧。 ，將相同的東西配對。 ，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。 活動準(zhǔn)備 ：圖片 — 外國小朋友 ：圖片 — 拖鞋 活動過程 一、學(xué)習(xí)“一雙”、“一對”的概念 ：外國小朋友 教師：這個小朋友多可愛呀，你們看
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