求被減數(shù)的實際問題教學(xué)反思-資料下載頁
2025-10-07 11:44本頁面
【正文】 數(shù)的簡單實際問題?！扒蟊粶p數(shù)的實際問題”，在日常生活中常常會遇到，它是求剩余實際問題的逆思考，實質(zhì)上是以另一個角度來理解的求和問題。學(xué)生開始學(xué)習(xí)這類問題時會有一定的困難。創(chuàng)設(shè)小猴子摘桃子的情境，以便于學(xué)生利用直觀情境，理解數(shù)量關(guān)系。求原來有多少的實際問題中條件和問題的敘述順序與學(xué)生一般的思維不一致，學(xué)生在解決的時候條件找不準，確定解題方法都有一定的難度。例題要引導(dǎo)學(xué)生想出“把已采的23個和樹上還剩的5個合起來” 的方法，指導(dǎo)學(xué)生理解題中數(shù)量關(guān)系，用正確的方法進行解答，列出算式，通過計算使問題得到解決。第一次讓學(xué)生知道解決問題時還需要在算式后面寫上單位名稱，并要進行口答。這里對學(xué)生找到單位名稱進行細致的指導(dǎo)。讓學(xué)生理解如何來找到每道題的單位名稱，并在練習(xí)中多次進行找單位名稱的訓(xùn)練，感受到什么是單位名稱。并在練習(xí)中提高學(xué)生表達解題思路的能力。第五篇：蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)求被減數(shù)的實際問題求被減數(shù)的實際問題班級：姓名：一、列式計算，另一個加數(shù)是7，和是多少？，另一個加數(shù)是最小的兩位數(shù)，和是多少？，另一個加數(shù)是50，和是多少？，乙數(shù)比甲數(shù)大6，兩數(shù)之和是多少？二、解決實際問題，第二次又賣出30支筆，問兩次一共賣出多少支筆？，身邊還剩20元。媽媽原來有多少元？，問圖書角原來有多少本書？，還剩9頁沒有看，問這本書一共有多少頁？
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