求比一個(gè)數(shù)多少百分之幾的數(shù)是多少的實(shí)際問題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用百分?jǐn)?shù)解決問題 課題 用百分?jǐn)?shù)解決問題 課型 新授課 設(shè)計(jì)說明 本課時(shí)主要學(xué)習(xí)的是求比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)是多少的實(shí)際問題，在教學(xué)設(shè)計(jì)上有以下特點(diǎn)： 。 本節(jié)教學(xué)的應(yīng)用題實(shí)際上...

2025-10-03 06:33

2017秋蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)13求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少實(shí)際問題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少實(shí)際問題教學(xué)設(shè)計(jì)教案第4課時(shí)：求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少實(shí)際問題教學(xué)內(nèi)容：教材第7頁(yè)例4、想想做做教學(xué)目標(biāo)：倍的概念和乘法運(yùn)算的意義，初步學(xué)會(huì)解答求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題。2.通過實(shí)物操作培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口等能力。，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力。，感悟到數(shù)學(xué)

2024-12-08 19:29

求被減數(shù)的實(shí)際問題教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：求被減數(shù)的實(shí)際問題教學(xué)反思 求“原來有多少”這類實(shí)際問題，無論是理解題意還是理解數(shù)量關(guān)系，都比一年級(jí)上冊(cè)的加法實(shí)際問題要難一些。因此，在教學(xué)時(shí)，我復(fù)習(xí)了求總數(shù)的練習(xí)，進(jìn)行教學(xué)鋪墊，使學(xué)生理解...

2025-10-07 11:44

求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書第25頁(yè)練習(xí)四5-8題。教學(xué)目標(biāo)：1、通過練習(xí)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的一些簡(jiǎn)捷的方法，并能根據(jù)兩個(gè)數(shù)的關(guān)系選擇用合理的方法求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。2、讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會(huì)解決問題策略的多樣性。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握求兩個(gè)數(shù)最小公倍數(shù)的一些簡(jiǎn)便方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)出示題目：

2024-11-24 17:21

人教版二上求比一個(gè)數(shù)少幾分之幾的數(shù)是多少實(shí)際問題word版教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】求比一個(gè)數(shù)少幾分之幾的數(shù)是多少的實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)“求比一個(gè)數(shù)少幾分之幾的數(shù)是多少”的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征，學(xué)會(huì)利用線段圖來分析數(shù)量關(guān)系，掌握解答這類應(yīng)用題的思路和方法，并能正確列式計(jì)算；培養(yǎng)學(xué)生分析問題及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解“求比一個(gè)數(shù)少幾分之幾的數(shù)是多少”的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征；正確分析數(shù)量關(guān)系，比較熟練的畫出線段圖

2024-11-18 17:11

解決求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾實(shí)際問題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷解決求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾的數(shù)的實(shí)際問題的過程，領(lǐng)悟基本的解決問題的方法。2、通過探索解決問題的數(shù)學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心并獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)合作意識(shí)。3、在解決問題的過程中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)展解決問題的策略，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾我擺了7朵藍(lán)花

2024-12-12 20:50

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的實(shí)際問題教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的實(shí)際問題》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：教科書73的例題以及“想想做做”第1～4題。 教學(xué)目標(biāo)： 1．理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義，掌握“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍...

2025-10-05 03:16

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)三上13求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少實(shí)際問題課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】4個(gè)7是（）8個(gè)5是（）14是7的（）倍18是6的（）倍24里面有（）個(gè)445里面有（）個(gè)928402365楊樹：柳樹：楊樹：柳樹：楊樹：柳樹：

2024-11-29 00:28

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)三上13求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少實(shí)際問題課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問題第一行擺2個(gè)紅圓片，第二行擺4個(gè)黃圓片，第三行擺8個(gè)藍(lán)圓片。黃圓片的個(gè)數(shù)是紅圓片的（）倍。藍(lán)圓片的個(gè)數(shù)是紅圓片的（）倍。擺一擺，說一說。24楊樹有5棵。楊樹有棵。

2024-11-29 00:46

滬教版二年下相差多少？課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】相差多少?滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們知道數(shù)在算線上的排列順序。2.能夠運(yùn)用算線熟練正確地解答加減法算式。50556070758185100算線小的數(shù)在左，大的數(shù)在右。291936315717+18=1

2025-11-06 04:37

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多少白分之幾的實(shí)際問題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】例1東山村去年原計(jì)劃造林16公頃，實(shí)際造林20公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾？原計(jì)劃造林16公頃實(shí)際造林20公頃實(shí)際比原計(jì)劃多的例1東山村去年原計(jì)劃造林16公頃，實(shí)際造林20公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾？原計(jì)劃造林16公頃實(shí)際造林2

2024-12-13 17:39

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)13求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少實(shí)際問題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問題4個(gè)7是（）8個(gè)5是（）14是7的（）倍18是6的（）倍24里面有（）個(gè)445里面有（）個(gè)928402365考考你楊樹有5棵。楊樹有

2024-12-13 16:07

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的實(shí)際問題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的實(shí)際問題（1）授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解并掌握求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題的解法。培養(yǎng)學(xué)生遷移推理能力，引導(dǎo)學(xué)生揭示分?jǐn)?shù)應(yīng)用題與百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和整數(shù)應(yīng)用題之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而受到事物間存在著普遍聯(lián)系的辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。課前分析及準(zhǔn)備教學(xué)方法及媒體運(yùn)用教學(xué)預(yù)設(shè)教學(xué)生成一、復(fù)習(xí)引入？0．

2025-01-14 18:16

“求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生能根據(jù)提供的情境探索并掌握用求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納等思維能力。3、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探索和合作交流的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法教學(xué)方法：自主探索、觀察發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)生活情境1、電腦顯示：小紅家衛(wèi)生間是長(zhǎng)方形，

2024-11-21 05:02

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)六上23求“一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的簡(jiǎn)單實(shí)際問題課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】說說數(shù)量關(guān)系：?1、我國(guó)人口是世界人口的?2、小明喝了一盒牛奶的?3、六年級(jí)的是女同學(xué)514373口答：?1、50朵的是多少？?2、60千克的是多少？103511011

2024-11-29 13:26

求兩個(gè)數(shù)相差多少的實(shí)際問題(參考版)

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