【導讀】你能提出誰比誰多的問題嗎?
【總結】4個7是()8個5是()14是7的()倍18是6的()倍24里面有()個445里面有()個928402365楊樹:柳樹:楊樹:柳樹:楊樹:柳樹:
2024-11-29 00:28
【總結】求一個數(shù)的幾倍是多少的實際問題第一行擺2個紅圓片,第二行擺4個黃圓片,第三行擺8個藍圓片。黃圓片的個數(shù)是紅圓片的()倍。藍圓片的個數(shù)是紅圓片的()倍。擺一擺,說一說。24楊樹有5棵。楊樹有棵。
2024-11-29 00:46
【總結】 《求百分數(shù)的實際問題》教學設計 教學內(nèi)容:P91例4,“試一試”和“練一練”,練習十五第1-3題。 教學目標: 1.通過類推、遷移舊知,掌握““求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的方法。 ...
2024-12-03 02:58
【總結】求一個數(shù)的幾倍是多少的實際問題4個7是()8個5是()14是7的()倍18是6的()倍24里面有()個445里面有()個928402365考考你楊樹有5棵。楊樹有
2024-12-13 16:07
【總結】蘇教版三年級上冊數(shù)學求一個數(shù)的幾倍是多少實際問題教學設計教案第4課時:求一個數(shù)的幾倍是多少實際問題教學內(nèi)容:教材第7頁例4、想想做做教學目標:倍的概念和乘法運算的意義,初步學會解答求一個數(shù)的幾倍是多少的應用題。2.通過實物操作培養(yǎng)學生動腦、動手、動口等能力。,發(fā)展學生的思維,培養(yǎng)學生靈活解題的能力。,感悟到數(shù)學
2024-12-08 19:29
【總結】用百分數(shù)解決問題 課題 用百分數(shù)解決問題 課型 新授課 設計說明 本課時主要學習的是求比一個數(shù)多(少)百分之幾的數(shù)是多少的實際問題,在教學設計上有以下特點: 。 本節(jié)教學的應用題實際上...
2024-10-12 06:33
【總結】相差多少?滬教版二年級數(shù)學下冊學習目標:1.使同學們知道數(shù)在算線上的排列順序。2.能夠運用算線熟練正確地解答加減法算式。50556070758185100算線小的數(shù)在左,大的數(shù)在右。291936315717+18=1
2024-11-15 04:37
【總結】說說數(shù)量關系:?1、我國人口是世界人口的?2、小明喝了一盒牛奶的?3、六年級的是女同學514373口答:?1、50朵的是多少??2、60千克的是多少?103511011
2024-11-29 13:26
【總結】 一百以內(nèi)數(shù)的加減法(三) 趣味學習: 數(shù)學趣題: 1、使每行的數(shù)字之和為90?!? 分析與解:哪一行的已知數(shù)比較多,就先算哪一行,可以先算下面的一行和右側的一行:90-30-40...
2025-04-03 03:57
【總結】第一篇:求被減數(shù)的實際問題教學反思 求“原來有多少”這類實際問題,無論是理解題意還是理解數(shù)量關系,都比一年級上冊的加法實際問題要難一些。因此,在教學時,我復習了求總數(shù)的練習,進行教學鋪墊,使學生理解...
2024-10-16 11:44
【總結】教學目標:1、在動手實踐中,認識并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的實際問題要用除法解決。2、進一步了解數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用,增強對數(shù)學學習的興趣和信心,初步形成獨立思考的習慣。教學重難點:探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍是多少要用除法計算。32÷8=8÷1=5
2024-10-18 16:49
【總結】鴨子____只,松鼠____只,孔雀____只,猴子____只,小鳥____只,小雞____只。6213128擺一擺,圈一圈,再填一填。24數(shù)是的____倍。數(shù)是的____倍。藍花有2朵。
2024-12-11 05:39
【總結】第一篇:6上1-3求一個數(shù)的幾分之幾是多少的實際問題教學設計 第五課時求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的實際問題 【教學目標】 ,理解“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的問題用乘法計算,學會解決“求一個數(shù)的...
2024-10-13 06:49
【總結】 求“比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)”的實際問題 2知識點: 問題: 1、看教材第6頁插圖,小軍穿了8個彩珠,?哪種方法最實用? 2、在把兩個不同數(shù)調整為相同數(shù)的實際問題中,解決的方法是唯一...
2025-04-03 03:42
【總結】 班級:姓名:得分: 1、先在圖上涂色,再計算。(每題20分,共60分) ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 。 列式為:() ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ...
2025-04-05 01:46