人教版三上認識千米word版教案2-資料下載頁
2024-12-03 10:53本頁面
【導讀】1．使學生認識千米(公里)，初步建立千米的空間表象。2．使學生知道1千米=1000米，學會千米和米的簡單換算。3．培養(yǎng)學生的觀察能力、實踐能力，發(fā)展學生的空間想象能力，并適時滲透思想教育。教學重點:建立1千米的長度概念，掌握千米和米之間的進率。街走到華聯(lián)，再到娛樂中心，沿操場走1圈，看看用了多少時間?1．前幾天，老師和小朋友一起在操場上進行了測量。下面請同學們邊看屏幕，邊想:我們是用哪個長度單位測量100米的?常熟到蘇州的距離比較遠，而米這個單位較短。而增強學習主動性。引導學生自己尋找目標進一步體現(xiàn)學生主體意識，調(diào)動學生參與學習的。汽車每小時行40米。小李身高135厘米。飛機每小時飛行1800千米。習的形式，有利于培養(yǎng)學生合作交往意識和創(chuàng)新意識。
【正文】 下列說法是否正確。 汽車每小時行 40米。 電線桿高 6千米。 小李身高 135厘米。 飛機每小時飛行 1800千米。 教室黑板長 3分米。 一支鉛筆長 2千米。 2． 72頁 4。 3．綜合練習。 師 :小朋友們，你們看過國慶五十周年閱兵式嗎 ?讓我們一起來回顧一下其中一些精彩的片段。邊看邊思考這樣一個問題 : 在括號里填 上適當?shù)拈L度單位。 17個官兵方陣和 25個車輛方陣共長 2______。 (千米 ) 1萬多名官兵過檢閱區(qū)時每步都走 75______（厘米），踢腿高度都是 30______。（千米） 你知道閱兵式上的官兵為什么走得這么整齊嗎 ?在閱兵村，他們平均每天要走 3億 ___(千米 )整個訓練過程，他們平均每人走了 10000多 _______(千米 ) 師 :辛勤的汗水、刻苦的訓練換來了祖國的榮譽。 | [評 :再現(xiàn)慶祝建國五十周年閱兵場面，進行新知識綜合訓練，以景激情自然滲透愛國主義教育。 ] 六、今天我們學習了千米的認識，同學們學得很好 。 學校組織同學秋游，現(xiàn)在想請小朋友們幫助設(shè)計一條路線，要求 : 10千米；。四人小組合作，比一比，哪一組設(shè)計得最好。 (圖略 ) [評 :創(chuàng)設(shè)設(shè)計秋游最佳路線的情景，激活學生思維，再次把課堂教學推向高潮。采用小組學習的形式，有利于培養(yǎng)學生合作交往意識和創(chuàng)新意識。 ]
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