認(rèn)識平方千米教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：認(rèn)識平方千米教案 《認(rèn)識平方千米》教案四年級數(shù)學(xué)上冊第二單元第二課時 第二實驗小學(xué)劉齊 教學(xué)目標(biāo) 一、知識與能力 1、在現(xiàn)實情境中了解平方千米的概念，理解它的意義，掌握平方千米與公頃...

2024-11-14 22:49

千米的認(rèn)識教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《千米的認(rèn)識》教案 《千米的認(rèn)識》教案 教學(xué)目標(biāo)、知識目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識長度單位千米，建立1千米的長度觀念，熟記1千米＝1000米，并能進(jìn)行簡單的換算。 2、能力目標(biāo)：在認(rèn)識千米的過程...

2025-10-04 15:12

千米的認(rèn)識教案(3)-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊第二單元《認(rèn)識千米》第1課時教案單位：鄧?yán)钹l(xiāng)中心校執(zhí)教教師：王慶祥《認(rèn)識千米》第1課時教學(xué)目標(biāo)：，建立1千米長度的概念，知道1

2024-11-26 21:05

青島版數(shù)學(xué)三上平方千米、公頃教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】平方千米、公頃教學(xué)內(nèi)容：平方千米、公頃，課本91—93頁教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識較大的面積單位平方千米、公頃，會進(jìn)行它們之間的換算。教學(xué)重點：平方千米、公頃的表象，及它們之間的換算。教學(xué)難點：平方千米、公頃的表象教學(xué)過程：師：誰知道我們國家的面積有多大？生：960萬平方千米。師：平方千米是一個多大的單位呢？

2024-11-19 23:43

千米的認(rèn)識教學(xué)反思-認(rèn)識千米教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：千米的認(rèn)識教學(xué)反思-認(rèn)識千米教學(xué)反思 千米的認(rèn)識教學(xué)反思-認(rèn)識千米教學(xué) 反思 “千米的認(rèn)識”教學(xué)片斷及反思片斷一:師：我們都學(xué)過什么長度單位？你們能用手比一比1毫米有多長嗎？生：我們學(xué)過...

2025-10-04 11:49

認(rèn)識千米-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《認(rèn)識千米》 《認(rèn)識千米》教學(xué)設(shè)計 鎮(zhèn)江市寶塔路小學(xué)石憶元 教學(xué)內(nèi)容 蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)三年級（下冊）P20-21內(nèi)容。 教材分析 因地制宜，安排學(xué)生感知1千米的...

2025-10-04 15:12

人教版三上連續(xù)退位減法word版教案2-資料下載頁

【總結(jié)】三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位減法佛山市禪城區(qū)同濟(jì)小學(xué)花園校區(qū)陳幗雄教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《數(shù)學(xué)》三年級上冊第22頁到23頁例1，第23頁“做一做”。教材分析：本節(jié)課是人教版教材三年級上冊第二單元《萬以內(nèi)的加法和減法（二）》中的第二節(jié)“減法”（三位數(shù)退位減法）的第一課時連續(xù)退位減法，屬于數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的

2024-11-18 17:01

平方千米課后習(xí)題2-資料下載頁

【總結(jié)】1、（1）常用的面積單位有：（平方厘米）、（平方分米）、（平方米）。（2）測量土地的面積時，常常要用到較大的面積單位：（公頃）、（平方千米）?！肮暋薄鷾y量菜地、果園、廣場、體育館占地面積；“平方千米”→測量城市土地面積（3）相鄰兩個常用的面積單位之間的進(jìn)率是（100）。公頃和平方米之間的進(jìn)率是（10000）2、面積單位換算。

2024-11-23 13:21

千米,噸的認(rèn)識教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：千米,噸的認(rèn)識教案 人教版：千米和噸的復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、熟練地掌握各種長度單位和重量單位，了解它們之間的關(guān)系。 2、能在生活中正確運(yùn)用長度單位和重量單位。 3、培養(yǎng)思維...

2024-10-29 02:36

認(rèn)識公頃和平方千米教案-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元課題：認(rèn)識公頃平方千米主備老師：孫翠麗批注學(xué)情分析：“公頃”和“平方千米”是個較大的面積單位，一般用于計量大面積的土地。相比較平方厘米、平方分米、平方米的認(rèn)識。要正確把握它的大小概念，是非常不容易的。所以在教學(xué)過程中，利用學(xué)生能直觀感受到的平面面積來進(jìn)行大量的感知活動是非常必要的。教學(xué)目標(biāo)：。通過計算、觀察、推理、想象等方式使學(xué)生初步體

2025-04-17 12:35

蘇教版三年級下冊認(rèn)識千米word教案-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識千米教學(xué)目標(biāo)：，建立1千米長度的概念，知道1千米＝1000米。，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生簡單的推理能力。教學(xué)重點、難點：建立1千米長度的概念，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生簡單的推理能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：我們學(xué)過哪些長度單位？誰能按從小到大的順序說一說？相鄰的兩個長度單位間的進(jìn)率是多少？1米有多長？教師出示米

2024-12-05 03:41

千米、分米、毫米的認(rèn)識教案-資料下載頁

【總結(jié)】甜甜的夢——毫米、分米、千米的認(rèn)識一、教學(xué)目標(biāo)，感知和了解千米、分米、毫米的含義，初步建立1千米、1分米、1毫米的長度觀念。＝1000米，1分米=10厘米，能進(jìn)行長度單位間的簡單換算。，感受數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，產(chǎn)生對身邊事物長度的關(guān)注與好奇心，能積極地參與測量，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。二、教學(xué)重點及難點教學(xué)重點：能在具體的情境中估計并測量物品的長度是本課教

2025-04-17 00:00

千米的認(rèn)識導(dǎo)學(xué)案(2)-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)的實踐與探究在新課程理念的指導(dǎo)下，分層次教學(xué)法作為一種行之有效的教學(xué)方法，正在我校課堂教學(xué)中開展與推廣。為什么要開展與推廣分層次教學(xué)呢？因為在日常數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，存在著傳統(tǒng)教學(xué)中“一刀切”的弊端，即：優(yōu)等生“吃不飽”，學(xué)困生“吃不了”的現(xiàn)象。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我調(diào)查發(fā)現(xiàn)：1、課堂上聽不懂致使不能掌握所學(xué)內(nèi)容的學(xué)生約占20%－30%；2、因?qū)W生的學(xué)習(xí)水平差異，教

2024-11-21 23:01

千米的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(2)-資料下載頁

【總結(jié)】《千米的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計任課教師茍月芳教學(xué)內(nèi)容：教材第26頁的內(nèi)容，及相關(guān)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：（公里），初步建立千米的空間表象。1千米=1000米，學(xué)會千米和米的簡單換算。、實踐能力，發(fā)展學(xué)生的空間想象能力，并適時滲透思想教育。教學(xué)重點：建立1千米的長度概念，掌握千米和米之間的進(jìn)率。

2024-11-21 23:01

蘇教版數(shù)學(xué)三上認(rèn)識整千數(shù)2-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識整千數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：經(jīng)歷數(shù)整千數(shù)的過程，體驗數(shù)的發(fā)展；初步認(rèn)識計數(shù)單位“萬”，直觀感受“10個一千是一萬”的含義，了解萬以內(nèi)數(shù)位順序表。2.能力目標(biāo)：在具體的情境中認(rèn)、讀整千數(shù)和一萬；探索并掌握整千數(shù)加、減整千數(shù)的口算方法。3.情感目標(biāo)：體會數(shù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，發(fā)展數(shù)感。教學(xué)重點會讀寫整千數(shù)和一萬。

2024-12-09 04:53

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人教版三上認(rèn)識千米word版教案2(參考版)

人教版三上認(rèn)識千米word版教案2-文庫吧資料