【導(dǎo)讀】指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注。和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，對本研究提供過幫助和做出過貢獻的個人或集體，均已在文中作。了明確的說明并表示了謝意。的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版本；閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。

　　

【正文】 向上運動，使行程開關(guān)動觸頭向上移動，觸點 3 和 4 閉合，見圖 3，向電控系統(tǒng) 發(fā)出脈沖電訊號，電控二位四通換向閥換向一次。此時開始向分脂器 B 口供脂直到控制活塞下止點，工作活塞下移， B 口出脂向其所對應(yīng)的點注脂，直到活塞到下止點時，停止注脂。這時壓差開點上腔的壓力增高推動壓差活塞下移直到定觸點 1 和 2 閉合，給控制系統(tǒng)發(fā)出電脈沖訊號實現(xiàn)換向，從而完成一個注脂周期。如此反復(fù)不停地向各潤滑點供給潤滑脂。 唐山 工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué) 院自動化系 畢業(yè)設(shè)計（論文） 18 18 唐山 工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué) 院自動化系 畢業(yè)設(shè)計（論文） 19 19 常見故障及解決方法 壓力表壓力指示正常，但電控二位四通換向閥不換向。 壓差開關(guān)行程調(diào) 整與壓差柱塞行程不匹配是造成此現(xiàn)象主要原因。通常將行程開關(guān)動觸點調(diào)在行程量中間位置就能解決此故障。 其次是行程開關(guān)供電線路斷開或控制系統(tǒng)接線頭斷開。檢查行程開關(guān)或控制系統(tǒng)線路，把斷開的線頭接好。 造成不換向的另一個原因是二位四通換向閥直流換向電機的保險燒毀。當(dāng)發(fā)現(xiàn)保險燒毀時，可用手驅(qū)動直流換向電機輸出端凸輪，看柱塞是否被異物卡住，如被卡住，使柱塞伸出后取出異物更換保險即可。 壓力表指示壓力達(dá)不到額定要求 (為零或過低 ) 發(fā)現(xiàn)此故障首先應(yīng)檢查管道有無漏油處，如有則應(yīng)及時堵漏。其次，二位四通換向閥如果行程 開關(guān)不斷電換向閥不停換向，則應(yīng)調(diào)整二位四通換向閥直流電機行程開關(guān)位置，直到動作正確為止。 唐山 工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué) 院自動化系 畢業(yè)設(shè)計（論文） 20 20 結(jié) 論 門座式起重機由行走機構(gòu)、起升機構(gòu)、變幅機構(gòu)、回轉(zhuǎn)機構(gòu)組成。采用了 PLC、液壓、變頻控制、四連桿機構(gòu)等多種高端技術(shù)， 門座起重機有起升、回轉(zhuǎn)、變幅和運行機構(gòu)，前 3 種機構(gòu)裝在轉(zhuǎn)動部分上 ,每一周期內(nèi)都參加作業(yè)。轉(zhuǎn)動部分上還裝有可俯仰的傾斜單臂架或組合臂架及司機室。運行機構(gòu)裝在門座下部，用以調(diào)整起重機的工作位置帶斗門座起重 機， 還裝有伸縮漏斗、帶式輸送機等附加設(shè)備，以提高門座起重機用抓斗裝卸散狀物料時的生產(chǎn)率。除電 氣保護裝置外，還裝有起重量或起重力矩限制器、起重機夾軌器等安全裝置。 參考文獻 [1]機械設(shè)計手冊（上冊，第二分冊）第二版 [M]．北學(xué)工業(yè)出版社， 1987. [2]劉安俊主編 .機械設(shè)計 [M]. 北京：華中理工大學(xué)出版社 ,1995 [4]湛從昌主編 .液壓可靠性與故障診斷 .北京：冶金工業(yè)出版社， 1993 [5]嵇光國 ,呂淑華主編 .液壓系統(tǒng)故障診斷與排除 .北京：海洋出版社 , 1992 [6]何存興 ,張鐵華主編 .液壓傳動與氣壓傳動 .武漢：華中科技大學(xué)出版社， 20xx 致 謝 本課題在選題及研究過程中得到 任 偉 老師的悉心指導(dǎo)。老師的多次詢問研究進程，并為我指點迷津，幫助我開拓研究思路，精心點撥、熱忱鼓勵。 王 老師一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實的態(tài)度，踏踏實實的精神，不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時兩載，卻給以終生受益無窮之道。對老師們的感激之情是無法用言語表達(dá)的。 感謝唐山 工業(yè) 職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師和領(lǐng)導(dǎo)等對我的教育培養(yǎng)。他們細(xì)心指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)與研究，在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。 唐山 工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué) 院自動化系 畢業(yè)設(shè)計（論文） 21 21 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外， 本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 作者簽名： 日期： 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和 匯編本學(xué)位論文。 涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 唐山 工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué) 院自動化系 畢業(yè)設(shè)計（論文） 22 22 致 謝 時間飛逝， 大學(xué) 的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這 四年 的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。 首先非常感謝學(xué)校開設(shè)這個課題，為本人日后從事計算機方面的工作提供了經(jīng)驗，奠定了基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。本次畢業(yè)設(shè)計是對我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來最好的檢驗。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計，我的能力有 了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計。 首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書寫及設(shè)計過程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進方案。郭謙功老師淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東西。再次對周巍老師表示衷心的感謝。 其次，我要感謝 大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對我的嚴(yán)格要求，感謝他們對我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。 另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友對我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實，給我留下了很多難忘的回憶。 最后，我要感謝我的父母對我的關(guān)系和理解，如果沒有他們在我的學(xué)習(xí)生涯中的無私奉獻和默默支持，我將無法順利完成今天的學(xué)業(yè)。 致 謝 四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡 的難舍與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學(xué)的知識應(yīng)用到實際工作中去。 回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關(guān)心和愛護。 學(xué)友情深，情同兄妹。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。 在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。 最后，我要特別感謝 我的導(dǎo)師劉望蜀 老師、 和研究生 助教吳子儀 老師。是他們在我畢業(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵， 給了我很多解決問題的思路， 在此表示衷心的感激。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝 他 耐心的輔導(dǎo)。在論文的撰寫過程中 老師們 給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點，使得論文能夠及時完成，這里一并表示真誠的感 謝。