人教版三年級數(shù)學(xué)上冊第六單元筆算乘法(連續(xù)進位)教案-資料下載頁
2024-10-15 18:45本頁面
【正文】 乘兩位數(shù)的進位乘法?！緦W(xué)習(xí)過程】一、板書課題師：、同學(xué)們，咱們一起來學(xué)習(xí)進位的筆算乘法。板書“筆算乘 法(進位)”二、出示目標(biāo)師：學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢?(出示目標(biāo)：會正確筆算兩值數(shù)乘兩位數(shù)的進位乘法。)請大家齊讀一下。三、自學(xué)指導(dǎo)(一)講述：怎樣實現(xiàn)這個學(xué)習(xí)目標(biāo)呢?靠大家自己學(xué)，怎樣自學(xué)呢?請齊讀自學(xué)指導(dǎo)。(二)出示自學(xué)指導(dǎo)：認真看課本65頁的例2．看圖，看文字，并填空)，重點看筆算乘法進位的方法。思考：第一步先用哪一位上的數(shù)去乘哪個數(shù)?相乘時，如果滿十怎么辦?第二步在用哪一位上的數(shù)去乘哪個數(shù)?相乘時，如果滿十怎么辦？最后算什么？如有不懂的，可以問同學(xué)或舉手問老師。4分鐘后，比一比能做對與例題類似的題。四、先學(xué)（一）過渡：下面自學(xué)開始，比誰自學(xué)后，能做對檢測題。（二）看一看。生認真看書，師巡視并督促每個學(xué)生認真自學(xué)。(要保證學(xué)生看夠4分鐘，學(xué)生可以看看、想想，如果學(xué)生看完，可以復(fù)看。(三)做一做1．過渡：同學(xué)們看完了嗎?看完的同學(xué)請舉手?好，下面就來考考大家。要比誰做得又對又快，比誰字體端正，數(shù)位對齊，數(shù)字要寫得大些，數(shù)字間要有一定的間距(要劃出學(xué)生板演的位置)。2．板演練習(xí)，請兩名(最差的同學(xué))來上講臺板演65頁“做一做”的3題，其余同學(xué)做在練習(xí)本上。教師巡視，要找出學(xué)生中的錯誤，并板書。講述：做完的同學(xué)，請認真看黑板上的練習(xí)。(要求：學(xué)生認真看板演的同學(xué)做的是否有錯誤，還要檢查自己做的是否正確。)五、后教：議一議 1．學(xué)生更正。教師指導(dǎo)：發(fā)現(xiàn)錯了的請舉手！點名讓學(xué)生上臺更正。提示：用紅色粉筆改，哪個數(shù)字錯了，先劃一下，再在旁邊改，不要擦去原來的。2．討論。過渡：到底誰對、誰錯呢?。下面請大家討論，還要說出．“為什么”。①師：哪個對呢?為什么?(手指一下不同的答案)學(xué)生回答：教師要啟發(fā)學(xué)生注意：a．進位的數(shù)字有無寫錯。b．進位的數(shù)字要寫到前一位的右下角。c．要小一些。(如果學(xué)生寫的不合 格。要指出并更正)d．有無加到前一位上去。②師：這個同學(xué)錯在哪里?（忘了加上進位1??）③打“√”或“”。師：認為第2小題第一步對的請舉手?(方法同第一小題的第一步)④小結(jié)：根據(jù)剛才的討論，同學(xué)們想一想，相乘時如果個位上滿幾十怎么辦?(幻燈出示，相乘時，個位滿幾十，就向前一位進幾，進幾就在前一位加幾。)(2)討論幾道題的第二步①師：哪個對呢?為什么?(手指不同答案)②師：這個同學(xué)錯在哪里?（忘了加上進位1）③小結(jié)：根據(jù)剛才的討論，、同學(xué)們想一想，相乘時如果十位上 滿幾十怎么辦?(幻燈出示：相乘時，十位滿幾十，仍向前一位進幾，進幾就在前一位上幾。)(3)師：請同學(xué)們看幾道題的最后一步對不對?為什么?(把兩 次乘得的積相加)。(4)給第二題打“√”或“”。(5)同桌互改。講述：a．同學(xué)們請把作業(yè)本交換一下，看看同桌做得對不對，對的打?qū)μ?，如錯打錯。b．全對的請舉手?c．做錯的同學(xué)請舉手，錯在哪里?請說一下。’小結(jié)：。同學(xué)們，咱們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的筆算方法，會做的請舉手?請說說計算時，要注意什么?(學(xué)生說對，教師不必重復(fù))六、練一練過渡：下面，大家就運用新知識來做作業(yè)吧，有信心做全對、字寫端正的同學(xué)請舉手? 作業(yè)：66頁 2題 3練習(xí)：66頁。3題 4（題題 4永威學(xué)校周倩)
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1