三年級上冊數(shù)學筆算乘法不進位教案設(shè)計-資料下載頁
2025-10-08 12:14本頁面
【正文】 理解，都僅僅圍繞乘法的意義來展開。20根燈柱，每根燈柱上有12盞燈，一共有多少盞燈？學生很快分析并解答了出來：20個12是多少？即24個十。第二層次主要是為解決十位部分積的對位問題，這也是本節(jié)課的一個難點。在前面口算的基礎(chǔ)上，我又提出如果是23根燈柱呢？學生很快說出求23個十是多少？有的說前面的20個12再加3個12，師順勢引導先用豎式計算2012=，再用豎式計算一下312=，學生算出后，再讓學生嘗試用豎式計算2312=，師巡視輔導，然后指名板演不同計算方法，讓學生根據(jù)題意觀察、比較、不同算法，辨析、交流分辨對錯。因為有了前面的鋪墊，學生掌握起來容易多了，能夠理解1個十乘3得到3個十，故3應(yīng)照齊十位，其它依此類推。效果良好。但也有些孩子在計算的過程中，容易一部分按乘法計算，另一部分按加法計算；也有一些孩子把個位與第一個因數(shù)相乘的積，十位與第一個因數(shù)相乘的積，應(yīng)該是相加，而寫為相乘。計算不熟練。在以后的學習中要強化訓練。第五篇：三年級數(shù)學《筆算乘法(進位)》教案三年級數(shù)學《筆算乘法(進位)》教案【學習目標】會正確筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進位乘法?！緦W習過程】一、板書課題師：、同學們，咱們一起來學習進位的筆算乘法。板書“筆算乘 法(進位)”二、出示目標師：學習目標是什么呢?(出示目標：會正確筆算兩值數(shù)乘兩位數(shù)的進位乘法。)請大家齊讀一下。三、自學指導(一)講述：怎樣實現(xiàn)這個學習目標呢?靠大家自己學，怎樣自學呢?請齊讀自學指導。(二)出示自學指導：認真看課本65頁的例2．看圖，看文字，并填空)，重點看筆算乘法進位的方法。思考：第一步先用哪一位上的數(shù)去乘哪個數(shù)?相乘時，如果滿十怎么辦?第二步在用哪一位上的數(shù)去乘哪個數(shù)?相乘時，如果滿十怎么辦？最后算什么？如有不懂的，可以問同學或舉手問老師。4分鐘后，比一比能做對與例題類似的題。四、先學（一）過渡：下面自學開始，比誰自學后，能做對檢測題。（二）看一看。生認真看書，師巡視并督促每個學生認真自學。(要保證學生看夠4分鐘，學生可以看看、想想，如果學生看完，可以復看。(三)做一做1．過渡：同學們看完了嗎?看完的同學請舉手?好，下面就來考考大家。要比誰做得又對又快，比誰字體端正，數(shù)位對齊，數(shù)字要寫得大些，數(shù)字間要有一定的間距(要劃出學生板演的位置)。2．板演練習，請兩名(最差的同學)來上講臺板演65頁“做一做”的3題，其余同學做在練習本上。教師巡視，要找出學生中的錯誤，并板書。講述：做完的同學，請認真看黑板上的練習。(要求：學生認真看板演的同學做的是否有錯誤，還要檢查自己做的是否正確。)五、后教：議一議 1．學生更正。教師指導：發(fā)現(xiàn)錯了的請舉手！點名讓學生上臺更正。提示：用紅色粉筆改，哪個數(shù)字錯了，先劃一下，再在旁邊改，不要擦去原來的。2．討論。過渡：到底誰對、誰錯呢?。下面請大家討論，還要說出．“為什么”。①師：哪個對呢?為什么?(手指一下不同的答案)學生回答：教師要啟發(fā)學生注意：a．進位的數(shù)字有無寫錯。b．進位的數(shù)字要寫到前一位的右下角。c．要小一些。(如果學生寫的不合 格。要指出并更正)d．有無加到前一位上去。②師：這個同學錯在哪里?（忘了加上進位1??）③打“√”或“”。師：認為第2小題第一步對的請舉手?(方法同第一小題的第一步)④小結(jié)：根據(jù)剛才的討論，同學們想一想，相乘時如果個位上滿幾十怎么辦?(幻燈出示，相乘時，個位滿幾十，就向前一位進幾，進幾就在前一位加幾。)(2)討論幾道題的第二步①師：哪個對呢?為什么?(手指不同答案)②師：這個同學錯在哪里?（忘了加上進位1）③小結(jié)：根據(jù)剛才的討論，、同學們想一想，相乘時如果十位上 滿幾十怎么辦?(幻燈出示：相乘時，十位滿幾十，仍向前一位進幾，進幾就在前一位上幾。)(3)師：請同學們看幾道題的最后一步對不對?為什么?(把兩 次乘得的積相加)。(4)給第二題打“√”或“”。(5)同桌互改。講述：a．同學們請把作業(yè)本交換一下，看看同桌做得對不對，對的打?qū)μ?，如錯打錯。b．全對的請舉手?c．做錯的同學請舉手，錯在哪里?請說一下?！〗Y(jié)：。同學們，咱們學習了兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的筆算方法，會做的請舉手?請說說計算時，要注意什么?(學生說對，教師不必重復)六、練一練過渡：下面，大家就運用新知識來做作業(yè)吧，有信心做全對、字寫端正的同學請舉手? 作業(yè)：66頁 2題 3練習：66頁。3題 4（題題 4永威學校周倩)
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