人教新課標(biāo)三年級下冊數(shù)學(xué)教案筆算乘法進(jìn)位1-資料下載頁
2024-12-13 00:59本頁面
【導(dǎo)讀】在學(xué)習(xí)活動中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。多個南瓜形算式卡片。呈現(xiàn)下圍棋的錄像或畫面，介紹有關(guān)圍棋賽的事例（或戰(zhàn)績）。放大棋盤，讓學(xué)生觀察棋盤結(jié)構(gòu)。使學(xué)生了解到：圍棋的棋盤面由縱橫19. 1．各組討論：怎樣計算19×19。請把想出的計算方法寫在紙上。各組展示本組的算法。不容易說清楚的，就寫在黑板上。教師對學(xué)生發(fā)表的意見作以肯定或補(bǔ)充。例如：估算的方法能很快算出大約有400個交叉點(diǎn)，但它不能滿。足解決問題的要求。用檢查豎式每一步計算的方式，再現(xiàn)筆算過程。在此基礎(chǔ)上，夸贊學(xué)生：能。用剛學(xué)過的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的知識解決今天的新問題。用豎式計算第65頁“做一做”中的4道題?？梢宰寧讉€組的學(xué)生做前2道，獨(dú)立計算，集體訂正。根據(jù)班上出現(xiàn)錯題的情況，和學(xué)生一起討論錯誤的原。用語言描述菜園里收南瓜的情境，請同學(xué)們幫助。完成后，先檢查是不是算對了，再比一比哪組學(xué)生收獲的南瓜多。要注意記住進(jìn)位數(shù)，正確處理進(jìn)位問題。
【正文】 4．游戲。 貼出寫有算式的南瓜卡片。用語言描述菜園里收南瓜的情境，請同學(xué)們幫助菜農(nóng)收南瓜。 讓學(xué)生自由選擇卡片，算對的就收獲了這個南瓜。 完成后，先檢查是不是算對了，再比一比哪組學(xué)生收獲的南瓜多。獎勵優(yōu)勝組。 四、總結(jié) 1．請學(xué)生討論筆算乘法時要注意什么問題，并交流。 2．教師強(qiáng)調(diào)：用豎式計算時，每次乘得的數(shù)的末位應(yīng)該和那一位對齊。還要注意記住進(jìn)位數(shù)，正確處理進(jìn)位問題。
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