人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)廣角1-資料下載頁(yè)
2024-12-11 15:00本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】及練習(xí)二十五第1、2、3題。際生活中的問(wèn)題。課件、學(xué)具每人一套。不同的穿法，聰明的小朋友，你們知道嗎？小組合作在題卡上連一連。學(xué)生獨(dú)立嘗試，小組合作。來(lái)配短袖、長(zhǎng)袖，又是2種穿法，最后用長(zhǎng)褲分別來(lái)搭配短袖、長(zhǎng)袖，還是2種。生：我們組認(rèn)為，應(yīng)該是3種，夏天用短袖配短裙或長(zhǎng)裙，冬天用長(zhǎng)袖配長(zhǎng)褲。（學(xué)生暢所欲言，談感受，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極評(píng)價(jià)。狗熊媽媽帶著孩子們出發(fā)了。如果你是熊媽媽，你會(huì)走哪條路，為什么？明，熊媽媽和哥仨非常高興，他們每一個(gè)都想和聰聰、明明各合一張影。要求：小組內(nèi)分角色扮演聰聰、明明和4只可愛(ài)的狗熊。學(xué)生分組活動(dòng)，集體匯報(bào)交流。路線，你們?yōu)樗鼈冞x擇其中的哪一條。
【正文】 如果你是熊媽媽，你會(huì)走哪條路，為什么？（學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)） 4. 第 115頁(yè)第 3題。 熊媽媽沿著大家設(shè)計(jì)的最佳路線，來(lái)到數(shù)學(xué)樂(lè)園，一進(jìn)門就碰上了多日不見(jiàn)的聰明和明明，熊媽媽和哥仨非常高興，他們每一個(gè)都想和聰聰、明明各合一張影。 要求：（ 1）小組內(nèi)分角色扮演聰聰、明明和 4只可愛(ài)的狗熊。 （ 2）簡(jiǎn)單記錄一下你們拍照的過(guò)程。 學(xué)生分組活動(dòng)，集體匯報(bào)交流。 ［評(píng)析 :教師創(chuàng)造性地使用教材，用童話情境貫穿整個(gè)練習(xí)，拉近了數(shù)學(xué)與生活的距離，讓學(xué)生在學(xué)中感到樂(lè)趣，在玩中感悟知識(shí)，在活動(dòng)中充分尊重學(xué)生個(gè)性化的思維。］ 四、評(píng)價(jià)總 結(jié) 1. 今天這節(jié)課你認(rèn)為誰(shuí)最棒，哪個(gè)小組最棒？為什么？ 2. 這節(jié)課中你自己表現(xiàn)如何？ 3. 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 4. 師總結(jié)：（課件出示 Execellent） 五、數(shù)學(xué)實(shí)踐 你們的聰明吸引著熊媽媽和它的孩子，它們想來(lái)我們這所美麗的學(xué)校、這座美麗的城市來(lái)做客，請(qǐng)小組合作畫一個(gè)簡(jiǎn)單的示意圖，告知熊媽媽一家從學(xué)校到市內(nèi)任一景點(diǎn)有多少條路線，你們?yōu)樗鼈冞x擇其中的哪一條。
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