人教版八下羅布泊，消逝的仙湖教學(xué)案例-資料下載頁
2024-12-03 10:41本頁面
【導(dǎo)讀】導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生態(tài)問題。原因，明確我們在西部開發(fā)中該吸取那些教訓(xùn)。品味課文，揣摩語言，體味其。真實性、形象性、抒情性。２、合作探究法：引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)各個環(huán)節(jié)，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性。（一）教學(xué)要點：想象美麗荒漠之景;整體感知課文,理清課文思路;探究原因,吸取教訓(xùn);主題思想,品味課文;總結(jié)全文;布置作業(yè)。讓學(xué)生探討羅布泊消逝及青海湖、月牙泉環(huán)境惡化的原因是什么？規(guī)律，合理利用自然資源。保持生態(tài)平衡，保護環(huán)境就是保護人類自己。通過課前認真的預(yù)習(xí)，課堂師生共同探討，課后習(xí)題的鞏固，達到了教學(xué)相長的效果，識，制止生態(tài)惡化，努力建設(shè)綠色家園。
【正文】 真實性 青海湖 報告文學(xué) 月牙泉 文學(xué)性 痛惜 環(huán)境意識 生態(tài)保護 ７、布置作業(yè)： （１）課堂作業(yè)：復(fù)印試題?！灿嘘P(guān)環(huán)保方面的內(nèi)容〕 （２）課外作業(yè)：擬一則保護環(huán)境的廣告語。 七 、教學(xué)后記 ： 通過課前認真的預(yù)習(xí)，課堂師生共同探討，課后習(xí)題的鞏固，達到了教學(xué)相長的效果，學(xué) 生思維活躍積極發(fā)表言論，明白了當今的環(huán)保問題是一個令人憂患的問題，應(yīng)樹立環(huán)保意識，制止生態(tài)惡化，努力建設(shè)綠色家園。
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