羅布泊,消逝的仙湖最新導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2024-10-14 03:40本頁面
【正文】 問題？課堂學(xué)習(xí)四、整體感知，自主探究，合作釋疑。羅布泊現(xiàn)在是什么樣子？過去又曾是什么樣子？請同學(xué)們在課文中找出相關(guān)語句，并試著用一個詞語加以概括。閱讀課文，找出造成羅布泊消逝原因的句子。造成羅布泊消逝的深層原因是什么？找出文中揭示深層原因的句子并歸納。五、研讀賞析，品味語言美麗的羅布泊就這樣人為地消逝了，這怎不令人痛惜？文中除了這種直接指明原因的表達，作者還有些融情感于景物的含蓄表達，請同學(xué)們品析下列句子，體會本文語言的形象性、抒情性。示例：“那奇形怪狀的枯枝、那死后不愿倒下的身軀，似在表明胡楊在生命最后時刻的掙扎與痛苦，又像是向誰伸出求救之手！”（作者將胡楊擬人化，寫出了他們生命最后時刻的掙扎與痛苦，并為人類自己盲目破壞生態(tài)環(huán)境而痛惜不已。）“站在羅布泊邊緣，會突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在這里已脫盡了外衣，露出自己的肌膚筋骨。站在羅布泊邊緣，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到滄海桑田的痕跡，你會感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈?！薄懊つ吭黾痈赜盟?、盲目修建水庫截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，‘四盲’像個巨大的吸水鬼，終于將塔里木河抽干了??”“這出悲劇的制造者又是人！”“救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即將成為荒漠的地方！”五、拓展延伸――牢記“消逝”教訓(xùn)人類釀造的悲劇只有羅布泊嗎？文中還舉到那些？假如你是一位世紀老人，見證了羅布泊的百年滄桑，你將向人們訴說什么？六、課后作業(yè)羅布泊、青海湖、月牙泉的悲劇給人類敲響了警鐘，保護環(huán)境，人人有責。請同學(xué)拿出筆，為環(huán)保出一份微薄之力，寫一條宣傳標語。第五篇：1羅布泊,消逝的仙湖導(dǎo)學(xué)案1羅布泊，消逝的仙湖一、學(xué)習(xí)目標：理清思路，知道羅布泊消逝的原因。學(xué)會品析語言的方法。感受作者強烈的憂患意識，增強環(huán)保意識。二、預(yù)習(xí)檢測：字詞：注音并記住字形：羅布泊（）戈壁（）干涸（）庇護（）吞噬（）裸露（）解釋詞語（1）綿延：（2）蕭瑟：（3）奇形怪狀：（4）滄海桑田：我認為重要的詞語還有：——————————————————————————————————本文是一篇（），兼有（）和（）兩種特點。這種體裁的特點是（）（）和（）(知識點回顧：新聞的相關(guān)知識)口頭回答：（1）從課題中可以獲得哪些信息？（2）課題引發(fā)了你的哪些思考？內(nèi)容提醒：本文題目的作用：能引發(fā)讀者的思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣。三、自學(xué)展示：（一）、整體感知：梳理文章的結(jié)構(gòu)思路，分段概括段意：（1—3）：（4—9）：（10—25）：（26—28）：內(nèi)容提醒：依據(jù)具體段落的劃分，概括每部分的主要內(nèi)容。羅布泊過去是什么樣子，現(xiàn)在又變成什么樣子？試用簡潔的語言加以概括？作者這樣安排有何用意？羅布泊變化的原因是什么？文中同樣的悲劇還有哪些？你還知道哪些由于人為的原因而造成的環(huán)境問題？請舉例，并說說如何有效阻止?內(nèi)容提醒：具體把握課文內(nèi)容，就問題找出關(guān)鍵詞句，可在文中圈點勾畫。（二）、賞析語言：文章的字里行間充滿了強烈的憂患意識，有的直抒胸臆，有的運用了一定的手法，品讀文中的幾個句子，體會一下它們的作用？站在羅布泊的邊緣，會突然感到荒漠是大地你會感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈。“這出悲劇的制造者又是人！救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即將成為荒漠的地方！文中這樣的句子還有哪些？內(nèi)容提醒：賞析語句的方法：抓關(guān)鍵詞語賞析句子。從修辭的角度賞析句子。從結(jié)構(gòu)作用的角度賞析句子。從寫作藝術(shù)手法的角度賞析句子。具體的表現(xiàn)手段，如襯托、對比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。從句式特點入手賞析句子。常見的句式特點有:長短句結(jié)合、句子對仗工整、反問句、倒裝句等。從表達方式的角度。（三）、拓展探究：學(xué)習(xí)了課文，你有什么新的感想，請說出你的心聲：要求：適當運用本文中學(xué)到的修辭方法或?qū)懽魇址?。?nèi)容提示：（1）羅布泊，我想對你說：（2）人類，我想對你說：（3）我想對自己說：四、反饋：字詞音、形改錯。A、饒有興趣荒涼簫瑟B、廣闊無垠混然一體C、近在直尺滄海桑田D、奇形怪狀碧波蕩様下面兩個句子哪一個表達好？為什么？（1）那奇形怪狀的枯枝，那死后不愿倒下的身軀，似在表明胡楊在生命的最后時刻的掙扎與痛苦，又像是向誰伸出求救之手。（2）棵棵胡楊樹，只剩下奇形怪狀的枯枝。
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