【正文】 情況，實事求是進行校園的建設研究，充分發(fā)揮現有設備的作用，并在此基礎上不斷更新、發(fā)展，實現現代化、高質量、有特色、示范性的辦學目標。我校目前雖然取得了一些成績，但還存在很大的不足。在今后的的工作中，我校將發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，抓住機遇、乘風破浪，更上一層樓。第四篇：現代信息技術教育工作計劃現代信息教育技術工作計劃根據上級關于現代信息技術教育的要求，結合我校實際，本學期我校在現代信息技術管理和教育教學研究要有較大突破，進一步提高校園網的利用率，發(fā)揮校園網功能，提高師生的現代信息技術應用能力，特制定以下工作目標。一、加強學習，提高認識，努力營造我校特有的現代信息技術教育與研究的氛圍。各教研組要加強現代教育技術的理論學習和實踐研究，、要通過組織培訓和自學，使教師在現代教育技術方面達到以下基本操作能力。（1）網絡操作：能瀏覽，會搜索與下載相應教學信息，能收發(fā)電子郵件。（2）計算機辦公能力：能夠電子備課，能運用Powerpoint等制作常用的教學課件。（3）教育教學能力：能夠運用網絡進行學習，能夠通過網絡為學生解疑答難。二、扎實做好常規(guī)工作，規(guī)范管理與教育教學。充分發(fā)揮校園網的作用，提高我校管理的現代化。本學期，要進一步完善校園網的功能，通過專人管理，使校園網發(fā)揮更大效益。加強全校的硬件維護與檢查，確保使用中的器材完好率 在98%以上，對人為因素造成的損壞要對照相應的管理條例進行處理。加強使用記錄，提高使用率。繼續(xù)開展教師信息技術應用能力培訓。本學期的重點是電子表格使用培訓。努力做好裝備工作。三、加強研究工作，努力提高我校信息技術教育的研究水平。加強信息技術在教學中應用研究工作。一方面全體教師要努力樹立使用意識，提高使用率，并努力提高使用的質量，追求效益；另一方面，要根據要求，出精品課件、出精品教學實例、出精品教學模式。進一步提高我校教師信息技術能力的綜合水平。教導處要加強對教師培訓工作，同時也要強調自學。積極參加教師信息技術業(yè)務競賽，力爭優(yōu)異成績。教導處要落實好有關學科的競賽工作，并組織一次校內教師信息技術應用能力或課件評比活動。四、重視學生信息技術教育，重視學生意識與能力的培養(yǎng)。加強全校的信息技術課堂教學。要充分利用現有的資源，努力提高課堂教學效率，加強課堂中的規(guī)范操作，加強愛護設備與器材的教育，減少人為損壞因素。成立學生計算機興趣小組，教師要加強訓練、指導，努力提高活動質量，確保我校在今后的相關競賽中，能取得體現學 校水平的好成績。同時，也要發(fā)揮興趣組同學的才能，逐步實現自我管理。第五篇：現代技術教育培訓心得進入二十一世紀以來，信息技術的發(fā)展很大程度上推進了教育技術的改革。在教育信息化飛速發(fā)展的今天，網絡、計算機、多媒體等元素已經在現代教育中凸顯優(yōu)勢，同時對站在教育戰(zhàn)線的教師們也提出了更高的要求：現階段我們國家實施的是素質教育，而課堂教學則是實施素質教育的主渠道，因此提高課堂教學的水平必須合理運用現代教育技術。運用現代教育技術，可改變過去那種教師講、學生聽，學生處在被動地位的局面。教師會更注重向學生呈現各種材料，幫助學生思考，由“一言堂”變?yōu)椤叭貉蕴谩?。另外，教學課件的使用進一步提高了課堂教學效率，使學生學得更主動、更直觀，更有利于學生能力的培養(yǎng)，更有利于教學質量的提高。學校教育的資源共享，促進教師群體素質的不斷提高。隨著新課程改革的逐步深入，多媒體作為一種輔助教學的手段，正以其特有的優(yōu)勢走進課堂，成為廣大教師的得力助手。它在知識的抽象性和學生思維的形象性之間架起了一座橋梁，使我們的課堂教學發(fā)生了可喜的變化。多媒體課件的運用，能讓教師的教學游刃有余，讓學生的學習興趣盎然。在初步理解現代教育技術理論的基礎上，通過老師幾天的細心指導，我進一步鞏固了自己平時自學的和從實踐中獲得的電腦、網絡知識，進一步練習如何申請博客，如何在博客上發(fā)表日志，感覺自己的視野一下子擴充了好多。通過與學員們的交流，無論是教育還是教學，我都能取長補短，大大提升了自我。另外我還學習并掌握了如何利用幾何畫板生成數學動畫，有了這些知識和技能的學習和實踐，我在課件制作、資源收集、網絡互動等今后必須或將會用到的教育技術都得到了長足的提高，在教學工作中更加得心應手了。在短短幾天的學習中，我深深了解到了多媒體三大特點：多媒體課件輔助教學最大的特點是有助于突出重點、分散難點。只要點擊鼠標，它就可以進行大量的演示，或呈現現象，或創(chuàng)設情景，或展示知識發(fā)生、發(fā)展的過程，還能通過顏色、字體的變換，圖像的閃爍，聲音的變化，引起學生的有意注意，為學生的思考和探究做出提示。多媒體課件輔助教學的特點之二，是有助于激發(fā)學生的學習興趣，提高學生學習的自主性。漂亮的界面和不斷變化的圖、文、聲在深深地吸引學生注意力的同時，更激發(fā)了學生學習的積極性。多媒體課件輔助教學的特點之三，是有助于提高教學效率。因為一方面多媒體可以通過多種信息傳輸方式，讓學生多種感官接受“刺激”，使大腦兩半球都活動起來，另一方面可大量節(jié)省教師在課堂上講解、書寫板演的時間。學習時間雖然很短，但我還是覺得老師在有限的時間里教給我們的知識技能都是如此的實用。俗話說：“活到老學到老”，今后我會充分把這次所學到的知識應用到自身的教育教學工作中去，敢于嘗試、探索，為優(yōu)化課堂教學，為促進素質教育的改革做出自己的無私努力