6、徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)第二課時(shí)教案-資料下載頁(yè)
2025-10-06 14:42本頁(yè)面
【正文】 “心”讀好這句話。）大家齊讀這一部分。讀后想想這一部分三個(gè)自然段之間的關(guān)系。（總分）其實(shí)前一個(gè)自然段還是承上啟下段，承接上文立下宏志。（三）、學(xué)習(xí)“轟動(dòng)世界”：徐悲鴻的努力有沒(méi)有白費(fèi)？終于，“功夫不負(fù)有心人”，他成功了，他的畫(huà)展轟動(dòng)了世界，他真的用事實(shí)讓外國(guó)學(xué)生重新認(rèn)識(shí)了真正的中國(guó)人。理解“功夫不負(fù)有心人”。生：只要下了功夫，努力了，就一定有收獲。生：只要功夫深，鐵杵磨成針。生：你下了苦功，黃天不負(fù)有心人，你肯定會(huì)成功的。??師：是啊，徐悲鴻獲得了成功，曾經(jīng)嘲笑侮辱過(guò)他的那個(gè)外國(guó)學(xué)生呢？（出示：我承認(rèn)中國(guó)人是很有才能的?？磥?lái)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，用中國(guó)話來(lái)說(shuō)，那就是“有眼不識(shí)泰山”。）說(shuō)說(shuō)你對(duì)“有眼不識(shí)泰山”的理解。（學(xué)生交流）指生讀，讀出愧疚的心理。（與開(kāi)始時(shí)外國(guó)學(xué)生說(shuō)的話進(jìn)行對(duì)比）師：是什么讓這個(gè)外國(guó)學(xué)生有如此大的改變？（是徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)、勤奮刻苦的精神，是徐悲鴻由此而取得的成績(jī)。）師：這樣的“尾聲”你滿意嗎？三、用“心”對(duì)話：徐悲鴻的成功是因?yàn)樗杏幸粋€(gè)堅(jiān)定的學(xué)畫(huà)信念，有一顆強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心，他為我們祖國(guó)爭(zhēng)了光！我們的學(xué)習(xí)和生活也是如此，只有樹(shù)立目標(biāo)，下定決心，才有克服困難的勇氣，才能面對(duì)挑戰(zhàn)，才會(huì)獲得成功?？粗毂櫟摹厄E馬圖》，我們仿佛看到了徐悲鴻先生意氣風(fēng)發(fā)的雄姿，你此時(shí)，有什么想要向他訴說(shuō)的嗎？（先在本子上試寫(xiě)，再全班同學(xué)交流。）第五篇：徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà) 第一課時(shí)教案徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)備課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：正確、流利，有感情地朗讀課文，抓住徐悲鴻學(xué)畫(huà)的主要過(guò)程復(fù)述課文。學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。教育學(xué)生以徐悲鴻為榜樣，從小立志愛(ài)國(guó)，矢志刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)爭(zhēng)光。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。教育學(xué)生以徐悲鴻為榜樣，從小立志愛(ài)國(guó)，矢志刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)爭(zhēng)光。教具準(zhǔn)備：投影、錄音 課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 初讀課文 教學(xué)目標(biāo)：初讀課文，感知課文主要內(nèi)容，讀準(zhǔn)生字新詞。初步走近徐悲鴻，感知他的拳拳愛(ài)國(guó)之心。教學(xué)過(guò)程：一、名言聽(tīng)說(shuō)師讀兩遍后，學(xué)生復(fù)述，練習(xí)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力。、縱使世界給我珍寶和榮譽(yù)，我也不愿離開(kāi)我的祖國(guó)。為縱使我的祖國(guó)生活在恥辱之中，我還是喜歡、熱愛(ài)、祝福我的祖國(guó)?！岫喾埔惶於男r(shí)的時(shí)間總是給勤勉的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人留下一片悔恨。——魯迅二、名畫(huà)導(dǎo)入師：同學(xué)們復(fù)述得非常好，說(shuō)明你們有很好的輸入與精彩的輸出。為了表?yè)P(yáng)你們，老師請(qǐng)你們欣賞一幅名畫(huà)。（出示《奔馬圖》）欣賞名畫(huà)，引出課題齊讀課題，釋疑“勵(lì)志”討論：“勵(lì)志”是什么意思呢？請(qǐng)同學(xué)們查字典理解。（勵(lì)，激勵(lì)；志，志向。“勵(lì)志”的意思是：為了實(shí)現(xiàn)某一志向而激勵(lì)自己刻苦努力。）指名連起來(lái)說(shuō)說(shuō)課題的意思。再讀課題，學(xué)習(xí)質(zhì)疑歸納問(wèn)題，引入新課。為什么？怎么？結(jié)果？（板書(shū)出三大問(wèn)題）三、名篇初讀師：同學(xué)們的問(wèn)題提得很好，相比起來(lái)，我更相信你們的讀書(shū)能力。相信通過(guò)你們的認(rèn)真閱讀，會(huì)有所感悟，有所發(fā)現(xiàn)的。要求：自由讀課文，做到讀通，讀順。邊讀邊做記號(hào)，看看哪幾個(gè)自然段寫(xiě)徐悲鴻為什么要?jiǎng)?lì)志學(xué)畫(huà)？哪幾個(gè)自然段寫(xiě)怎么勵(lì)志學(xué)畫(huà)？哪幾個(gè)自然段寫(xiě)他努力的結(jié)果？四、交流活動(dòng)指名逐段讀課文，師生共評(píng)。交流詞語(yǔ)的理解。指導(dǎo)學(xué)生讀好長(zhǎng)句。根據(jù)板書(shū)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這課主要內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生概括能力。五、學(xué)習(xí)生字學(xué)生交流會(huì)與較難生字，教師相機(jī)點(diǎn)撥。描紅六、作業(yè)課堂作業(yè)。
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