人教版音樂(lè)九上第六單元冬之旅word教案-資料下載頁(yè)
2024-12-03 09:13本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本單元是“四季”主題的最后一章。結(jié)合冬季的季節(jié)性特征，提供給學(xué)生唱歌、欣賞及音樂(lè)。綜合表演的曲目。其中黃自的《踏雪尋梅》采用了二部合唱形式，幫助學(xué)生積累演唱多聲部。音樂(lè)作品的經(jīng)驗(yàn)。鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、CD機(jī)（盤(pán)）等。用輕快活潑的聲音、有感情地演唱《踏雪尋梅》。解決二聲部歌曲的和諧及音準(zhǔn)。1．首先播放為毛澤東詩(shī)詞譜寫(xiě)的歌曲《沁園春·雪》的歌曲錄音，并通過(guò)投影或電視畫(huà)面，展現(xiàn)冬雪的美景。畫(huà)的結(jié)合中享受審美，從而自然地導(dǎo)入本課主題。2．播放歌曲錄音《踏雪尋梅》，學(xué)生對(duì)照歌詞認(rèn)真聆聽(tīng)。情緒，情感，速度，力度。助學(xué)生一臂之力）達(dá)到聲部和諧、準(zhǔn)確。并能夠?qū)λ说难葑嘧龀鱿鄳?yīng)的評(píng)價(jià)。以小組為單位在大家面前表演。
【正文】 握。 （ 4） 在教師的鋼琴伴奏下，學(xué)生分別哼唱一下樂(lè)曲的主題，感受音樂(lè)的風(fēng)格特征。 （ 5） 再次聆聽(tīng)全曲，進(jìn)一步體會(huì)樂(lè)曲的意境，能夠獨(dú)立聽(tīng)出各樂(lè)段的主題音樂(lè)。 3．學(xué)習(xí)吹奏豎笛曲《鈴兒響叮當(dāng)》、 《菩提樹(shù)》。 【練習(xí)方法】 （ 1） 學(xué)生自主練習(xí)，初步熟悉旋律。 （ 2） 小組練習(xí)，體現(xiàn)互幫、互學(xué)、互評(píng)的教學(xué)原則。 （ 3） 在老師的鋼琴伴奏下，唱一唱旋律，提高學(xué)生識(shí)讀樂(lè)譜的能力和視唱能力。 （ 4） 集體吹奏兩首樂(lè)曲（ 2— 3遍），開(kāi)始練習(xí)時(shí)一定要將速度放慢，要求學(xué)生自己吹奏時(shí)要慢、要準(zhǔn)確，逐漸地做到邊吹奏邊聽(tīng)他人的演奏。并能夠?qū)λ说难葑嘧龀鱿鄳?yīng)的評(píng)價(jià)。 （ 5） 學(xué)生匯報(bào)練習(xí) 成果，匯報(bào)的形式可多樣。（個(gè)人或小組吹奏均可以） 4．音樂(lè)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)能力、集體合作能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的 實(shí)踐性教學(xué)工作。 （ 1） 全體學(xué)生共同演唱歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》，邊唱邊即興地做動(dòng)作，以表達(dá)內(nèi)心歡快地情緒。 （ 2） 將全體學(xué)生分成若干小組，為歌曲的第一段歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。（如：選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳?lè)器為歌曲配伴奏、隨著音樂(lè)作律動(dòng)等。） （ 3） 以小組為單位在大家面前表演。
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