20xx秋人教版音樂(lè)六上第四單元啊，朋友word教案-資料下載頁(yè)
2024-11-28 02:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】這部影片不僅影響了幾代人，而且還讓一首意大利歌曲從此享譽(yù)世界，傳。節(jié)奏，哪一條在歌曲中多次出現(xiàn)？音符倚靠在“7”上叫倚音，起修飾作用，演唱時(shí)一帶而過(guò)即可。三次力度由弱到強(qiáng)的變化將歌曲推向高潮。下面同桌一起用口風(fēng)琴進(jìn)行歌曲伴奏的創(chuàng)編，要求既要符合歌曲。確實(shí)有創(chuàng)意，他們將口風(fēng)琴作為打擊樂(lè)器來(lái)使用，簡(jiǎn)單，并且。相信你們的實(shí)力！更期待你們的精彩！
【正文】 不同的感受。 創(chuàng)編伴奏，加深體驗(yàn)。 師：喜歡這首歌曲的人們創(chuàng)造出豐富多彩的形式來(lái)表現(xiàn)歌曲，如吉他彈奏、口琴吹奏、甚至用口哨聲，每種聲音都有不同的特點(diǎn)，我們還可以怎樣表現(xiàn)歌曲？對(duì)，用咱們手里的口風(fēng)琴，我相信那一定別具一格的。下面同桌一起用口風(fēng)琴進(jìn)行歌曲伴奏的創(chuàng)編，要求 既要符合歌曲 情緒又簡(jiǎn)單易學(xué)。開(kāi)始。 師：你倆來(lái)。大家說(shuō)怎么樣？確實(shí)有創(chuàng)意，他們將口風(fēng)琴作為打擊樂(lè)器來(lái)使用，簡(jiǎn)單，并且運(yùn)用了我們今天學(xué)到的弱起 0XX XX X，學(xué)以致用，值得推薦，大家一起試試。 師：老師受你們的啟發(fā)想這樣來(lái)伴奏，你們聽(tīng) （師用口風(fēng)琴吹奏兩句） 有的同學(xué)都模仿出來(lái)了，太佩服你們了！你們也想試一試？ 6， 1， 3，一起來(lái)，這就是和聲的效果。咱們?cè)僭囋?。真了不起? 四、小結(jié) 師：生活百滋味，人生更精彩！在今后的生活和學(xué)習(xí)中，大家都會(huì)有各自不同的體驗(yàn)，老師相信你們的實(shí)力！更期待你們的精彩！下課！
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