人教版音樂(lè)九下卡門(mén)序曲word教案-資料下載頁(yè)
2024-12-03 09:13本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)講解或介紹，在課下收集有關(guān)歌劇《卡門(mén)》的資料。這段音樂(lè)描寫(xiě)歡樂(lè)的節(jié)。日氣氛和劇中斗牛士的英雄形象。教師引導(dǎo)學(xué)生回答，得出理想的答案。演奏時(shí)，我們所欣賞到的《卡門(mén)序曲》就結(jié)束了，而在歌劇中的序曲樂(lè)曲沒(méi)有完，掌握、分辨出曲式圖中二個(gè)大的段落。小節(jié)，并寫(xiě)清楚序號(hào)。作為一個(gè)倔強(qiáng)的吉卜賽人，卡門(mén)寧可付出生命的代價(jià)，也不愿讓她的愛(ài)情自由。卡門(mén)邊舞邊歌，旋律。朗大膽而又無(wú)拘無(wú)束。第二幕斗牛士埃斯卡米洛上場(chǎng)時(shí)，唱起了這首著名的唱段。
【正文】 白。作為一個(gè)倔強(qiáng)的吉卜賽人，卡門(mén)寧可付出生命的代價(jià)，也不愿讓她的愛(ài)情自由受到任何約束。（觀看錄像片） 小節(jié)：這首哈巴涅拉舞曲源于當(dāng)時(shí)還是西班牙殖民地的古巴，比才采用了哈巴涅拉舞曲的形式寫(xiě)了這首歌，而歌曲的音調(diào)卻帶著濃厚的西班牙民間風(fēng)格?？ㄩT(mén)邊舞邊歌，旋律跳躍而有生氣，節(jié)奏強(qiáng)烈而有 特性，整個(gè)音樂(lè)充分表現(xiàn)了卡門(mén)的精神面貌：熱情奔放，明朗大膽而又無(wú)拘無(wú)束。 斗牛士埃斯卡米洛唱段《斗牛士之歌》 第二幕斗牛士埃斯卡米洛上場(chǎng)時(shí)，唱起了這首著名的唱段。音樂(lè)鮮活，形象。 三、課后學(xué)習(xí)：同學(xué)們?nèi)绻胄蕾p到更多歌劇《卡 門(mén) 》，可以在網(wǎng)上下載一些 MP3 的作品。 教 后 反 思
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