人教版音樂九下游擊隊歌word說課稿-資料下載頁
2024-11-19 02:32本頁面
【導(dǎo)讀】各位評委老師下午好！本次說課我將從以下四個方面。在教材分析中我將從面向?qū)ο螅滩穆?lián)系，教學(xué)目標，以及重點，難點等四個方面來進行。本課面向初中二年級學(xué)生，學(xué)生形象思維能力較強，邏輯思維能力較弱，上課精力不易集中。單元以學(xué)唱為主的聲樂作品。本單元在設(shè)計上，體現(xiàn)。方法，體會欣賞聲樂作品的愉悅。下面，我將對第一。課時的內(nèi)容加以說明。聲中所蘊涵的理想、信念、斗志和豪情。背唱《游擊隊歌》，并設(shè)計多種可行的演唱形式。析、探究歌曲創(chuàng)作上獨具特色之處。但也存在著鑒賞與理解能力有待提高、獨。立思考與發(fā)表見解的能力不足等問題。示與傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合教學(xué)法，實踐教學(xué)法。參加抗戰(zhàn)的有正規(guī)軍隊，也有很多的地方武。引出抗戰(zhàn)歌曲《游擊隊歌》。鋼琴曲《牧童短笛》，歌曲《游擊隊歌》、《嘉陵江上》，成對比，使音樂形象在變化之后得到統(tǒng)一。感、滿足感，以達到弘揚民族音樂文化的目的。出的巨大犧牲和偉大貢獻，為振興中華而努力奮斗。
【正文】 （ 2） 難點處理：重點 要求學(xué)生注意弱拍起唱 部分。在歌曲 的中部 ，旋律音處于高音區(qū)，用降低 音調(diào) 或輕聲演唱的方法妥善處理。 （ 3） 能用 彈性、富于力度變化的聲音背唱《游擊隊歌》 【 設(shè)計意圖 ：讓 學(xué)生在歌曲中真正走進 抗戰(zhàn)地區(qū) ，用自己的歌聲來感受 曲作者創(chuàng)作此曲的本質(zhì) ， 最 終讓學(xué)生 在歌聲中演繹出游擊隊員們 崇高的理想、信念、斗志和豪情?！? 第三個環(huán)節(jié)：“拓展與延伸”部分 鼓勵學(xué)生設(shè)計多種可行的演唱形式。如：輪唱、齊唱、表演唱。 【 設(shè)計意圖 ： 以學(xué)生興趣為本，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的參與實踐，從而獲得審美體驗，同時產(chǎn)生愉悅感、滿足感，以達到弘揚民族音樂文化的目的。 讓 學(xué)生 通過音樂作品了解歷史，懂得先烈為中國革命所作出的巨大犧牲和偉大貢獻， 為 振興中華而努力奮斗 。 】 板書設(shè)計： 游擊隊歌 曲式結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu)自由 結(jié)構(gòu)方整 塑造形象 形象升華
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