人音版音樂九下梨園英秀word說課稿-資料下載頁
2025-11-09 23:55本頁面
【導讀】曲家孟慶華作詞、作曲。歌曲融合了鑼鼓經(jīng)、數(shù)板、西皮音調(diào)等諸多戲曲元素。歌曲為C宮調(diào)，4/4拍子。歌曲在結(jié)構(gòu)上可分為三個部分。第一部分，歌曲旋律。模仿戲曲音樂與打擊樂器的前奏，加上反復(fù)共8小節(jié)，曲調(diào)顯得十分生動活潑，把我們帶進一個戲曲演出的氛圍之中。第二部分，是數(shù)板式的唱詞。奏相結(jié)合，顯得新鮮，親切、生動活潑。情緒，能自信演唱這首歌曲。解當代京劇發(fā)展中新的種類—戲歌的形式。1．歌曲學唱中能表現(xiàn)出戲歌的風格，咬字吐字清晰，表情豐富。2．歌曲中切分節(jié)奏的準確把握。重點采用引導法、演示法、聽唱法等教學方法方法進行本課的教學。戲曲，利用多媒體教學手段，采取視聽結(jié)合讓學生走進京劇。部分是學唱戲歌《梨園英秀》，本課的重難點均在這一部分。一組數(shù)板，一組演唱），以達到本課的教學目標。的體現(xiàn)，是當之無愧的“國劇”。同時讓學生在課外多了解我們的國劇，多聽，多看，多學，為宏揚京劇藝術(shù)出一份力。
【正文】 奏，然后輕聲哼唱旋律，在哼唱過程中，提出難唱的樂句進行反復(fù)練唱，在接下來的填唱歌詞中也采用了聽唱的方法學會了歌唱部分。歌曲三部分分段學會后，就引導學生 了解歌詞內(nèi)容并進行歌曲的情感處理 ，在學生對歌曲有了更深的感受后，將學生分成三組合作表現(xiàn)歌曲（一組念鑼鼓經(jīng)并用木魚伴奏，一組數(shù)板，一組演唱），以達到本課的教學目標。 本課雖然完成了教學任務(wù)，但學生對京劇的了解僅局限于課堂那是 遠遠不夠的，因此在進行本課小結(jié)時，我強調(diào)京劇不僅是民族的藝術(shù)瑰寶，更是民族精神的體現(xiàn)，是當之無愧的“國劇”。同時讓學生 在課外 多了解我們的國劇， 多聽，多看，多學，為宏揚京劇藝術(shù)出一份力。
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