人音版音樂二下獅王進行曲說課稿-資料下載頁
2024-11-19 05:06本頁面
【導讀】一要求具有一定的難度。個片段，樂曲生動形象，為了使孩子們能夠更加深刻的感受樂曲，合作游戲、打擊樂器等讓孩子們更形象的感知和表現(xiàn)音樂。為此，我擬定了以下活動目標：。步了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容。嗓音創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂。在游戲過程中，與同伴相互交流、相互。3）情感態(tài)度方面的目標：讓幼兒體驗參與、創(chuàng)造和表演的快樂。動作、聲音及生活習性。2）物質(zhì)準備：錄音帶，錄音機，投影儀，自編故事，故事課件，通過環(huán)境的創(chuàng)設與利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。動，使幼兒猶如身臨其境，增強了幼兒的感知欲望。性原則非常重要。圖譜教學法具有明顯的具體形象性特點，它以。接著播放錄音《獅王進行曲》，讓幼兒進行第一次完整欣賞?！澳銈冋媛斆?，小耳朵真靈，這首音樂的名稱就叫《獅王進行曲》，動物為獅王表演等動作形象。子及時予以幫助，形成合作探究式的師生互動?？v觀整個活動，我能做到各個環(huán)節(jié)緊密相連，互相滲透。
【正文】 、請一名幼兒擔任獅王，其余幼兒和我一起扮演小動物，聽音樂在活動 室的場景中游戲。 我以同伴的角色加入到游戲中是為了在游戲的過程中關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，敏感地察覺他們的需要，對能力較弱的孩子及時予以幫助，形成合作探究式的師生互動。 3，熟悉游戲以后，把幼兒分成 2―― 3 組同時游戲。 《綱要》中指出，“幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，老師要培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)自己情感和體驗的能力?！彼晕艺J為我設計的游戲表演是孩子領(lǐng)會樂曲的一種升華，也是孩子們喜歡的一種學習方式。 （四） 活動延伸，學習用打擊樂器為樂曲伴奏。 本次活動后我利用課余繼續(xù)進行打擊樂 活動，鞏固幼兒對樂曲的理解。 縱觀整個活動，我能做到各個環(huán)節(jié)緊密相連，互相滲透。從一開始的獨立欣賞到借助故事和圖譜理解，再到最后脫離結(jié)構(gòu)圖按音樂的性質(zhì)進行動作表演，處處體現(xiàn)了層層不斷深入欣賞的模式?；顒又形沂冀K作為幼兒的支持者、引導者、和合作者；充分尊重每位幼兒的創(chuàng)造，肯定、接納他們獨特的審美觀和表達方式，讓 幼兒在特別寬松、開放、愉悅的環(huán)境中感受美、表現(xiàn)美，并達到了教育目的。 附故事： 黑洞洞的森林，靜悄悄的，風吹樹搖時，遠處隱隱傳來了獅王的吼叫聲。忽然，猴子從樹上滑下來報告說：“獅王駕到！”樂隊吹起了 號角，獅王大搖大擺地走出來，獅王高興地大聲吼叫，向小動物們示威，樂隊用號角聲為它伴奏，狐貍為了討好獅王，帶領(lǐng)小動物們?yōu)楠{王跳舞，獅王餓了，大叫一聲把狐貍吃掉了。
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