【總結(jié)】第一篇:導(dǎo)數(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 導(dǎo)數(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 【摘要】導(dǎo)數(shù)是近代數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ),是聯(lián)系初、高等數(shù)學(xué)的紐帶,它的引入為解決中學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題提供了新的視野,是研究函數(shù)性質(zhì)、證明不等式、探...
2024-10-14 17:09
【總結(jié)】信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的研究(結(jié)題報(bào)告)衢州高級(jí)中學(xué)吳光耀一、本課題的現(xiàn)實(shí)背景及意義1、問(wèn)題提出的背景信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用是教育發(fā)展與改革的必然要求,早在2020年10月,、國(guó)家就召開全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議,作為一項(xiàng)政府行為在全國(guó)范圍內(nèi)普及信息教育工作。在教學(xué)中應(yīng)用代信息技術(shù)和傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比,有顯而
2024-11-04 08:03
【總結(jié)】第一篇:高中研究性學(xué)習(xí)-高中研究性學(xué)習(xí)心得 高中研究性學(xué)習(xí)-高中研究性學(xué)習(xí)心得 高中研究性學(xué)習(xí)心得一:高中研究性學(xué)習(xí)心得 通過(guò)五個(gè)月的研究學(xué)習(xí),我有了一些心得: 我們研究了近五個(gè)月,并不是一帆...
2024-11-15 07:05
【總結(jié)】從一道實(shí)際問(wèn)題談研究性學(xué)習(xí)在課堂中的滲透研究性學(xué)習(xí),是指在教師的指導(dǎo)下,讓學(xué)生主動(dòng)去探索知識(shí)、獲取知識(shí)并運(yùn)用知識(shí)的學(xué)習(xí)方式.它注重培養(yǎng)學(xué)生以研究的態(tài)度去認(rèn)真觀察、分析、歸納,不斷提出新問(wèn)題、新方法,發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在規(guī)律,使教與學(xué)的重心不再僅僅停留在獲取知識(shí)上,而是上升到學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上,使被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的探索性學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.本文提供一道
2025-06-07 23:55
【總結(jié)】本文發(fā)表于《中國(guó)電化教育》2003第4期,CN11-3792/G4研究性學(xué)習(xí)中WebQuest的開發(fā)與應(yīng)用福建晉江一中林德田(362200)“展望新世紀(jì),信息技術(shù)是最活躍、發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域之一?;ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展,不僅將改變?nèi)藗兊墓ぷ骱蜕罘绞?,也將改變教育和學(xué)習(xí)方式?!雹俳陙?lái),越來(lái)越多的教育工作者開始注重網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育教學(xué)的方式及其發(fā)展方向的問(wèn)題,一些國(guó)外
2024-08-13 09:44
【總結(jié)】第一篇:多媒體教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究 多媒體教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究 高中數(shù)學(xué)教學(xué)是高中教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,數(shù)學(xué)在高考中所占分?jǐn)?shù)比例較大。如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),是數(shù)學(xué)老師與學(xué)生共同關(guān)注...
2024-10-08 23:05
【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究 當(dāng)前,現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用正在對(duì)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容、數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)等方面產(chǎn)生深刻的影響.?dāng)?shù)學(xué)與信息技術(shù)的相互促進(jìn)與緊...
2024-11-15 12:32
2025-06-07 23:21
【總結(jié)】探究嘗試性學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)課上的影響數(shù)學(xué)嘗試性學(xué)習(xí)是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)有機(jī)組成部分,是在基礎(chǔ)性、拓展性課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的一種有意義的主動(dòng)學(xué)習(xí),是以學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,主動(dòng)探索實(shí)踐和相互交
2024-08-13 16:14
【總結(jié)】《信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》雙鳳中學(xué)數(shù)學(xué)組一、實(shí)驗(yàn)研究的目的當(dāng)前,現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用正在對(duì)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容、數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)等方面產(chǎn)生深刻的影響.?dāng)?shù)學(xué)與信息技術(shù)的相互促進(jìn)與緊密結(jié)合,不僅形成了作為高新技術(shù)的核心成分和工具庫(kù)的數(shù)學(xué)技術(shù),,操作、觀察、試驗(yàn)、猜想、發(fā)現(xiàn)等過(guò)程變得具體而清晰,嘗試錯(cuò)誤的成分減少,數(shù)學(xué)思維的目的性增強(qiáng),數(shù)學(xué)推理的邏輯基礎(chǔ)更加穩(wěn)固,數(shù)學(xué)思考更具有
2025-06-06 19:52
【總結(jié)】第一篇:《幾何畫板》在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 《幾何畫板》在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 對(duì)于數(shù)學(xué)科學(xué)來(lái)說(shuō)主要是抽象思維和理論思維,這是事實(shí);但從人類數(shù)學(xué)思維系統(tǒng)的發(fā)展來(lái)說(shuō),形象思維是最早出現(xiàn)的,并在數(shù)學(xué)研...
2024-11-09 12:52
【總結(jié)】第一篇:微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 摘要:在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)裝備,可以給課堂注入生機(jī)和活力,能夠提高課堂教學(xué)效率,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,改變傳統(tǒng)教學(xué)...
2024-11-16 06:50
【總結(jié)】第一篇:淺談分層教學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用 淺談分層教學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用 我們當(dāng)前的高中數(shù)學(xué)教學(xué)采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一要求,平均用力,忽視了學(xué)生的個(gè)體差異,無(wú)法滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)要求,...
2024-11-16 22:49
【總結(jié)】第一篇:分層教學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用 分層教學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用 摘要:在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,為幫助每一個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)科目學(xué)習(xí)上都有所提升,各大高校教師都普遍認(rèn)為分層教學(xué)是目前最好的教學(xué)方...
2024-10-08 22:10
【總結(jié)】第一篇:情境教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 情境教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 情境教學(xué)是提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效手段,是新課標(biāo)改革的必要措施。但是目前的高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在著一些問(wèn)題,導(dǎo)致教學(xué)形式枯燥,難以...
2024-11-16 22:19