人音版三年級上冊草原教學設計-資料下載頁
2024-12-03 08:09本頁面
【導讀】樂美的才能和合作協(xié)調能力。生對祖國美好河山的熱愛。小貓愛吃魚，魚。的，棕色是馬和狗。這首歌曲為4/4拍的羽調式內蒙古族歌曲，內蒙古人的性格開朗,們中國眾多少數(shù)民族中的內蒙古族，是中華民族不可缺少的一部分。內蒙古草原參觀活動結束了，請同學們騎著馬離開這個美麗的大草原。舞蹈有什么特點。
【正文】 初步掌握歌曲風格： 師：下面再給你們聽一首歌，也是關于草原的。聽的時候要思考這首曲子是什么速度、情緒、節(jié)奏和旋律是怎樣的？（播放歌曲《草原上》的錄音） 聽一聽、想一想《草原 上》和《小酒窩》在情緒、速度上有什么不同？ A、優(yōu)美、舒展地、寬廣 B、歡快、活潑地、緊湊 四、學習歌曲《草原上》 進入新課： (師 )今天我們要來當一回蒙古人，唱蒙古歌，跳蒙古舞。 聆聽歌曲，初步感受內蒙民歌的特點。這首歌曲為 4/4拍的羽調式內蒙古族歌曲，音樂語言簡練易記，旋律線條起伏較大，基本素材只包含兩個樂句的八小節(jié)樂段。節(jié)奏舒展，旋律優(yōu)美，生動地勾畫出一幅風和日麗、綠草如茵的草原風光，就仿佛置身于一望無邊的遼闊 草原當中，抒發(fā)了牧民舒暢愉快、熱愛家鄉(xiāng)的美好生活，刻畫了內蒙古人民的爽朗豪放、熱情好客的性格。 用聽唱法學習歌曲，小聲的跟著錄音范唱學習歌曲。 聽辨音的長短：（師）同學們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)在唱這曲子的時候，在同一個小節(jié)里有的歌詞唱得短一些，有的要唱得長一些？請同學回答。（生）高、照、跑、叫、壯、肥。 實踐活動：（師）現(xiàn)在這里有些打擊樂器，你認為用哪種樂器可以表現(xiàn)出長音？哪種樂器表現(xiàn)短音？ 6 有表情的演唱歌曲。 五、創(chuàng)編與活動 ； 進一步掌握風格，播放一段蒙古舞蹈《我也來當小騎兵》，讓同學們留意看內蒙古舞蹈有什么特點。 老師鼓勵學生在合作討論中分組出來表演各自創(chuàng)編的表演活動共同評選出最有創(chuàng)意合作得最好的一組 六、課堂小結
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