【正文】 定要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐，不斷增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，獲取較高層次的教育科研成果，爭(zhēng)取在三年內(nèi)有科研成果發(fā)（二）不斷提高自身素質(zhì)(Heighten self quality ceaselessly)師德是教師整體素質(zhì)的核心,加強(qiáng)師德建設(shè),既是教育發(fā)展的迫切需要,也是時(shí)代提出的必然要求。我一定要注重加強(qiáng)自身的師德建設(shè),要有愛(ài)心,虛心學(xué)習(xí),與學(xué)生交朋友,增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí),開(kāi)展為學(xué)生服務(wù)的活動(dòng)。特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,、由于自己不是師范院校畢業(yè)，至今還沒(méi)有教師資格證，屬于無(wú)證上崗人員，需要通過(guò)自考自學(xué)《心理學(xué)》、《教育學(xué)》才能辦理。去年已經(jīng)通過(guò)了《心理學(xué)》自考，今年還要參加《教育學(xué)》自考，爭(zhēng)取能通過(guò)，拿到教師資格證。當(dāng)然，并不是說(shuō)拿到了教師資格證就高枕無(wú)憂了，這只能說(shuō)明我有教書(shū)的資格了。我要需要不斷地學(xué)習(xí)，深入研究學(xué)生心理特點(diǎn)的有關(guān)知識(shí)，深入理解學(xué)生的思想和情緒，爭(zhēng)取能與學(xué)生在思想取得共鳴，成為學(xué)生的良師益友?！颁摴P字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話”是教師的基本功。如能寫(xiě)一筆好字，不僅看著賞心悅目，也能給學(xué)生樹(shù)立榜樣。對(duì)于“三字”，我必須做長(zhǎng)久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，堅(jiān)持每天練寫(xiě)。簡(jiǎn)筆畫(huà)可以使教師板書(shū)生動(dòng)有趣，也會(huì)吸引住學(xué)生注意力。參照簡(jiǎn)筆畫(huà)書(shū)籍，每天一頁(yè)。普通話是我們民族的共同語(yǔ)言。作為教師說(shuō)好普通話尤為重要。認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話，虛心向同事們請(qǐng)教，特別是語(yǔ)文教師，克服害羞、不好意思的心態(tài)，爭(zhēng)取不斷有所進(jìn)步。多媒體教學(xué)對(duì)教學(xué)效果有著事半功倍作用，信息技術(shù)的迅猛發(fā)展要求教師必須嫻熟地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，力圖用多樣化的呈現(xiàn)方式來(lái)展示教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生眼界，激發(fā)興趣，發(fā)展思維，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我決定買(mǎi)上課件制作的書(shū)籍，努力學(xué)習(xí)制作高水平、能互動(dòng)的教學(xué)課件。努力工作，積極準(zhǔn)備，爭(zhēng)取通過(guò)中級(jí)職稱(chēng)的評(píng)聘，這既是對(duì)自己教學(xué)業(yè)務(wù)能力的一次提升，同時(shí)也是為進(jìn)一步高質(zhì)量完成教育教學(xué)提供了專(zhuān)業(yè)和技術(shù)的保證。教師的勞動(dòng)不同于一般的勞動(dòng)，教師的專(zhuān)業(yè)包括學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育專(zhuān)業(yè)兩個(gè)方面。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識(shí)方面的專(zhuān)家，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專(zhuān)家。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。我希望能有機(jī)會(huì)繼續(xù)深造，通過(guò)研究生考試，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。四、幫助與支持（Helps and supports）（一）希望學(xué)校多提供一些外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課或參觀的機(jī)會(huì)，不斷激發(fā)和增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)與發(fā)展意識(shí)。（二）相關(guān)中西方教育理論的書(shū)籍推薦。（三）增加教育個(gè)案交流，讓我們能了解最新的教育動(dòng)態(tài)。第五篇：教師三年發(fā)展規(guī)劃教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃生物——張小雪 依據(jù)北京市平谷區(qū)第三中學(xué)振興教育事業(yè)三年行動(dòng)計(jì)劃，結(jié)合本人學(xué)習(xí)所教學(xué)科特點(diǎn)和工作實(shí)際，制定如下三年職業(yè)規(guī)劃，內(nèi)容如下:一、第一年（20162017）明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)新課改對(duì)教師的新要求，實(shí)現(xiàn)從講授型教師到引導(dǎo)型教師的角色轉(zhuǎn)變。，多閱讀本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，面臨明年的新中考，精研《初中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及其他有關(guān)的書(shū)籍。每天至少抽空半小時(shí)的時(shí)間來(lái)豐富自身的理論水平及時(shí)做好筆記和摘抄等等。要多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長(zhǎng)處，充分利用學(xué)校建立的師徒關(guān)系，使自己更全面的成長(zhǎng)。3．課堂實(shí)踐。課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，同時(shí)也要積極爭(zhēng)取上公開(kāi)課的機(jī)會(huì)。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。4．經(jīng)常反思。教學(xué)反思是“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn)；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，渴求新知。.堅(jiān)持學(xué)習(xí)。教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì)，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，就駕馭不了課堂。堅(jiān)持鉆研教材，閱讀參考書(shū)，讀專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)各種文件。讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。第二年（20172018）加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級(jí)管理能力，強(qiáng)化自我修煉，這就需要我們向成為引導(dǎo)型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生的素質(zhì)得到更全面的提升。，積極參與班級(jí)管理工作，提高班級(jí)管理能力。，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的。自己必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實(shí)踐。4．動(dòng)腦動(dòng)筆。堅(jiān)持把教學(xué)中的得與失寫(xiě)下來(lái),堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等等，積極向報(bào)刊雜志投稿。第三年（20182019）教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中形成自己的特色。，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為引導(dǎo)型教師打下基礎(chǔ)。二、具體實(shí)施方案1．樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念 通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。多聽(tīng)老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長(zhǎng)處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平。2．勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。課前積極鉆研教材，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，要做到備學(xué)生，備教材，備課堂三面俱到。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思把課堂困惑和自己的收獲都記錄下來(lái)。在接下來(lái)三年的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，希望自己能一步一個(gè)腳印，努力使自己成長(zhǎng)的更快一些，更高一些，成績(jī)更優(yōu)秀，使自己的教育水平更上一層樓！2017年3月18日