教師三年自我發(fā)展規(guī)劃(參考版)
2024-10-15 10:39本頁面
【正文】 在接下來三年的工作學習當中，希望自己能一步一個腳印，努力使自己成長的更快一些，更高一些，成績更優(yōu)秀，使自己的教育水平更上一層樓！2017年3月18日。課前積極鉆研教材，做好充分的備課工作，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，要做到備學生，備教材，備課堂三面俱到。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處，不斷提高教學能力，努力使自己的教學質量達到優(yōu)良的水平。，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學習，為成為引導型教師打下基礎。堅持把教學中的得與失寫下來,堅持寫教學案例、教育敘事、教學隨筆、教研論文等等，積極向報刊雜志投稿。自己必須樹立終身學習的理念并付諸于實踐。，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。第一年，我需要不斷學習，繼續(xù)擴大自己的知識面，從而使理論服務于實踐，提高自己的教學基本功。堅持鉆研教材，閱讀參考書，讀專業(yè)報刊雜志，學習各種文件。.堅持學習。教學反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。在教學實踐中努力形成自己的教學風格，努力走出一條屬于自己的教學之路。3．課堂實踐。，多閱讀本專業(yè)的書籍，面臨明年的新中考，精研《初中生物新課程標準》以及其他有關的書籍。第五篇：教師三年發(fā)展規(guī)劃教師個人三年發(fā)展規(guī)劃生物——張小雪 依據(jù)北京市平谷區(qū)第三中學振興教育事業(yè)三年行動計劃，結合本人學習所教學科特點和工作實際，制定如下三年職業(yè)規(guī)劃，內容如下:一、第一年（20162017）明確自我發(fā)展目標，實現(xiàn)角色轉變明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。（二）相關中西方教育理論的書籍推薦。我希望能有機會繼續(xù)深造，通過研究生考試，更好的進行教育教學。教師既應該是學科知識方面的專家，又應該是學科教學方面的專家。努力工作，積極準備，爭取通過中級職稱的評聘，這既是對自己教學業(yè)務能力的一次提升，同時也是為進一步高質量完成教育教學提供了專業(yè)和技術的保證。多媒體教學對教學效果有著事半功倍作用，信息技術的迅猛發(fā)展要求教師必須嫻熟地掌握現(xiàn)代教育技術，力圖用多樣化的呈現(xiàn)方式來展示教學內容，擴大學生眼界，激發(fā)興趣，發(fā)展思維，以提高學生的綜合素質。作為教師說好普通話尤為重要。參照簡筆畫書籍，每天一頁。對于“三字”，我必須做長久戰(zhàn)的準備，堅持每天練寫?！颁摴P字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。當然，并不是說拿到了教師資格證就高枕無憂了，這只能說明我有教書的資格了。特別是對那些學習上有困難的學生,、由于自己不是師范院校畢業(yè)，至今還沒有教師資格證，屬于無證上崗人員，需要通過自考自學《心理學》、《教育學》才能辦理。我在今后的三年里一定要邊學習、邊研究、邊實踐，不斷增強對教育活動的認識，獲取較高層次的教育科研成果，爭取在三年內有科研成果發(fā)（二）不斷提高自身素質(Heighten self quality ceaselessly)師德是教師整體素質的核心,加強師德建設,既是教育發(fā)展的迫切需要,也是時代提出的必然要求。提高科研意識，培養(yǎng)科研膽識。學會控制自己的情緒，以飽滿的精神對待工作，將微笑帶進課堂，一定要以包容之心認真、細心、耐心處理學生的一切問題。自己應該抓住一切可以提高自己的機會，不論校級、中心級、還是地區(qū)級的公開課，自己都要踴躍報名參加，并全心全力去對待，爭取為自己、為學校取得好的成績。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階，為今后的教學案例積累材料。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng)。我要下功夫研究教材，鉆研教法，不斷改進教學。虛心向老教師請教，堅持聽課，每周三節(jié)英語課，其它課不限，與同行多切磋討論，以更好的掌握課堂，并形成自己的教學風格。具備淵博的知識是作為教師的重要前提條件，教師所具有的知識廣度及興趣專長往往能贏得學生的信任與愛戴，拉近師生之間的距離。加強體育鍛煉，在努力工作的同時擁有健康的體魄，畢竟身體是革命的本錢。在學歷方面繼續(xù)深造，爭取參加研究生考試，取得碩士學歷。學習信息技術，動手制作高水平的、能互動的課件。爭取通過《教育學》自考（已通過了《心理學》自考），拿到教師資格證。積極投入科研工作，提高教育科研水平。希望有機會參加地區(qū)“教學能手”比賽并獲獎。爭取參加教培中心教學技能大賽，并獲獎，為學校爭光。堅持聽課，積極反思教學，及時記錄課后心得，并在實踐中提高自己的教學水平。加強英語專業(yè)知識的學習，增強對外國知識的了解，拓寬英語文化視野。一、希望自己成為有著良好聲譽，深受學生、家長、同仁愛戴，具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄和較強的創(chuàng)新能力的優(yōu)秀教師。總之，要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。所以，我努力做到“三學”。以學習為基石，增強自己的理論積淀。及時積累題研究的第一手資料，嘗試進行教學案例的分析，通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質量。（2）深入領悟“生活化、情境化”課堂教學的真諦，落實新課改理念，注意
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