推薦英語繪本-資料下載頁
2025-10-06 10:39本頁面
【正文】 長久； * 構成動畫片、4首歌曲、4場外教表演情境劇、4首字句唱歌，音律學習＊ 主題曲4分鐘＊ 外教表演情境劇5分鐘＊ 單詞反復發(fā)音練習45秒 ＊上期單詞復習45秒＊ 下級預告2分鐘＊ 主題曲韻律操 – 1分30秒 █ CD1)中文講解（故事說明和故事內(nèi)容中文翻譯）； 2)使用多種多樣效果音，讓兒童百聽不厭； 3)簡單、有趣，容易學習；4)CD在尾聲部分復習本期繪本故事中的4個重點單詞； 5)便于重復播放█ 親子指導書1)英語教學知識指導； 2)配套掛圖；3)指導父母如何在家庭生活中設計日常英語會話； 4)繪本故事內(nèi)容的完整中文解釋； 兒童園與培訓中心用資料█ BIGBOOK1)教學用大書 2)設計輕巧，便于攜帶 3)階段性教學結構，使用方便█ Teacher39。s Guide1)中文課程說明，英文提問； 2)課程開發(fā)配套的各種idea和游戲 3)繪本表演劇劇本█ 電子版教學資料及英語教法培訓1）提供課程使用的英語童謠2）提供TPR教學資料（全身反應律動教學法）3）構建教師間的交流平臺、提供交流idea論壇第五篇：小學英語繪本教學繪本教學所謂繪本教學，指的是教師利用繪本材料，用講故事的方式來完成教學目標的過程。什么是繪本呢？就是以圖文并茂的形式，反映兒童生活為主的兒童圖書。書中的圖與文有同等的重要性，有時候甚至圖畫的重要性還比文字要來得高。繪本的主要特色就是提供讀者——尤其是兒童——在視覺方面的真實的或是美感的經(jīng)驗。而繪本的內(nèi)容常具有簡單的故事大綱，有時候也會集中呈現(xiàn)某種簡單的意義和結構。就英語文童書繪本來說，押韻或是反覆句型的形式是最常出現(xiàn)在其中的。這兩種行文方式也最能讓兒童察覺和掌握英語教師可以透過許多技巧的運用，通過對繪本的形象講解，讓學生主動地參與聽故事和說故事。在教學設計中加入「說故事」活動的另外一個主要目的是，透過感受教師在說故事時候的投入與專注態(tài)度，學生會了解到說故事本身也是一種很有趣，很有價值的活動。如此一來，學生也會變得愿意與人分享他們自己創(chuàng)作的故事和融入在故事當中的真實生活經(jīng)驗。
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