北師大版九年級(jí)上第九章第二節(jié)滑輪教案之一-資料下載頁(yè)
2024-12-03 06:13本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪，能夠識(shí)別生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的滑輪。2．會(huì)根據(jù)要求使用和組裝滑輪組。5．通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，了解定滑輪、動(dòng)滑輪以及滑輪組的特點(diǎn)和作用。6．通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)信息處理的方法，有初步處理信息的能力。數(shù)據(jù)信息的重要性。8．通過(guò)了解滑輪及滑輪組的應(yīng)用，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的作用。，讓學(xué)生開(kāi)展討論。當(dāng)學(xué)生指出旗桿頂端有。周緣有槽的輪子，能穿上繩子或鏈條，多用來(lái)提起重物。隨物體一起移動(dòng)的滑輪而動(dòng)滑輪是隨物體一起移動(dòng)的滑輪。示的方式用定滑輪把鉤碼提起來(lái)，在課本表格中記錄兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。實(shí)驗(yàn)中不得超過(guò)測(cè)力計(jì)的稱(chēng)量限度。輪提升鉤碼時(shí)兩條細(xì)繩應(yīng)該盡量平行，動(dòng)滑輪的質(zhì)量應(yīng)盡量小些。精簡(jiǎn)并予以板書(shū)。、使用動(dòng)滑輪可以省一半力，也能省一半距離。
【正文】 D．一樣大 3．利用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組提起重 600 牛的物體，最小的拉力是（不計(jì)動(dòng)滑輪重力及摩擦） （ ） A． 600 牛 B． 300 牛 C． 200 牛 D． 100 牛 板書(shū)設(shè)計(jì)： 定滑輪和動(dòng)滑輪 名稱(chēng) 特點(diǎn) 作用 定滑輪 位置不變 改變用力方向不能省力 動(dòng)滑輪 隨物體移動(dòng)而移動(dòng) 省力不能改變力的方向 教學(xué)反思： 滑輪組的繞法在實(shí)際操作中有一定的難度，若要每個(gè)同學(xué)都完成教材中圖 910~圖 914所示的實(shí)驗(yàn)操作，課堂時(shí)間會(huì)很緊張，因此，可以考慮將學(xué)生分成兩大組，每組只探究一種滑輪組的情況，每大組中再分小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最后通過(guò)交流使信息共享從而總結(jié)得出結(jié)論。 本實(shí)驗(yàn)誤差較大，可以減小測(cè)量精度，可利用在鐵架臺(tái)的豎桿上纏上白紙條，在紙上等距的畫(huà)上四五條紅線，這樣砝碼升高的距離和繩子自由端移動(dòng)的距離可以直接找出倍數(shù)關(guān)系或讀出格數(shù)，研究滑輪組時(shí)也同樣，這樣可以節(jié)省時(shí)間，同時(shí)減小了處理數(shù)據(jù)的難度。
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