20xx-20xx數(shù)學組計劃(二)-資料下載頁
2025-10-05 04:42本頁面
【正文】 動?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動從2015開始到2017結束，在全國中小學組織500萬名教師開展“曬課”活動，并通過逐級推選優(yōu)秀案例，最終實現(xiàn)國家級優(yōu)秀案例5萬堂“優(yōu)課”的目標任務。本次“曬課”活動突破了原有的模式，每一位教師都可以把自己認為滿意的、將信息化和科學文化知識有效結合的教學過程“曬”到網(wǎng)上，“曬課”不再只局限于骨干教師，而是全體教師共同參與。它淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了教師的學習空間，在真正意義上實現(xiàn)了教師與真實世界的接觸與聯(lián)系、有利于教師共同探究問題，網(wǎng)上交流等活動，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮教師學習的主動性、積極性，能夠給予教師一個自主學習的空間。鼓勵筆耕促進反思。筆耕可以將教育教學的體會、經(jīng)驗、思考、建議以及教訓等記錄成文字，寫成文章，促成從經(jīng)驗到理論的上升。我們鼓勵全組教師及時反思總結日常的教育教學，撰寫隨筆、敘事、案例、論文等，并積極投稿縣以上教育報刊，積極參加各種優(yōu)秀教育論文、優(yōu)秀教案或教學課件等評比活動?？蒲写俳獭＝M織全體數(shù)學教師開展科研小課題的研究工作，緊緊圍繞科研小課題開展教學工作并結題。二、從常規(guī)入手抓出教學實效本學期引領全組教師重視優(yōu)化課堂教學，做好學生的有效輔導，努力合力提高教學質量。集中精力上好常態(tài)課。在新的教育形勢下，要在認真研究教材，研究教法，研究習（試）題的基礎上用心備課、用情備課、用智慧備課。新基礎背景下 的課堂教學，必須去掉表面的“繁華”，回歸到質樸而真實的狀態(tài)中來。返樸歸真的課堂就是為學生發(fā)展而進行的，應是反映師生真實水平的“日常課”。因此必須加強常態(tài)課的督管。同時，繼續(xù)抓好集體備課的環(huán)節(jié)，提倡教師間的同伴互助，相互聽課，共同提高。每位教師每學期聽課不得少于15節(jié)，認真作好聽課筆記，每月底檢查。正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學習和探究性學習、展示課與常態(tài)課、教學質量的提高與學生學習習慣、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等之間的關系，加強多種媒體使用研究，強化常態(tài)課的課堂效益。繼續(xù)上好研究課（暨課堂教學大比武），并采用EEPO教學操作模式。全組教師參加聽課，并及時評價，實事求是地給出等級。課后合理安排時間，組織評課、議課的研討活動。引導教師精心布置作業(yè)，做好錯題訂正，加強對學困生的輔導。作業(yè)和檢測要追求實效，努力做到“即練即批，有錯必糾，有糾必改，及時反饋”。每月對老師的作業(yè)批改情況進行檢查。并及時反饋。培優(yōu)補差教師要對學習困難學生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調動學習困難學生學習的積極性，優(yōu)先提問學習困難學生，優(yōu)先批改學習困難學生作業(yè)?？傊诮處熀屯瑢W的共同幫助下，使學習困難學生的成績盡快提高。做好教學質量檢測分析。跟蹤問題，把教學監(jiān)控過程落實到位。日常訂正做到日日清，知識點做到周周清。加強青年教師的培養(yǎng)力度，特別是藍帶工程的培養(yǎng)。三、開展豐富數(shù)學活動，以特色活動發(fā)展數(shù)學素養(yǎng)。開展一些富有特色的數(shù)學活動，讓學生在活動中快樂學習。開展“比比誰的學習習慣最棒”的活動，以其規(guī)范學生的學習行為，優(yōu)化學生學習過程的每一個環(huán)節(jié)，逐步形成學生良好的學習規(guī)范，促進學生的發(fā)展。要以小學生數(shù)學學習習慣養(yǎng)成教育為重點，加強學生學習品質教育，努力提高學生自主學習的能力和水平。各年級舉辦不同類型的競賽活動，本學期13年級開展口算筆算，46年級開展數(shù)學解決問題比賽，既能提高學習樂趣，也能使雙基得到落實。2015年3月2日
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