20xx年數(shù)學(xué)組計劃-資料下載頁
2024-10-14 04:18本頁面
【正文】 是要發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主動性、積極性，能夠給予教師一個自主學(xué)習(xí)的空間。鼓勵筆耕促進反思。筆耕可以將教育教學(xué)的體會、經(jīng)驗、思考、建議以及教訓(xùn)等記錄成文字，寫成文章，促成從經(jīng)驗到理論的上升。我們鼓勵全組教師及時反思總結(jié)日常的教育教學(xué)，撰寫隨筆、敘事、案例、論文等，并積極投稿縣以上教育報刊，積極參加各種優(yōu)秀教育論文、優(yōu)秀教案或教學(xué)課件等評比活動?？蒲写俳?。組織全體數(shù)學(xué)教師開展科研小課題的研究工作，緊緊圍繞科研小課題開展教學(xué)工作并結(jié)題。二、從常規(guī)入手抓出教學(xué)實效本學(xué)期引領(lǐng)全組教師重視優(yōu)化課堂教學(xué)，做好學(xué)生的有效輔導(dǎo)，努力合力提高教學(xué)質(zhì)量。集中精力上好常態(tài)課。在新的教育形勢下，要在認真研究教材，研究教法，研究習(xí)（試）題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。新基礎(chǔ)背景下 的課堂教學(xué)，必須去掉表面的“繁華”，回歸到質(zhì)樸而真實的狀態(tài)中來。返樸歸真的課堂就是為學(xué)生發(fā)展而進行的，應(yīng)是反映師生真實水平的“日常課”。因此必須加強常態(tài)課的督管。同時，繼續(xù)抓好集體備課的環(huán)節(jié)，提倡教師間的同伴互助，相互聽課，共同提高。每位教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，認真作好聽課筆記，每月底檢查。正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、展示課與常態(tài)課、教學(xué)質(zhì)量的提高與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、減輕過重的課業(yè)負擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系，加強多種媒體使用研究，強化常態(tài)課的課堂效益。繼續(xù)上好研究課（暨課堂教學(xué)大比武），并采用EEPO教學(xué)操作模式。全組教師參加聽課，并及時評價，實事求是地給出等級。課后合理安排時間，組織評課、議課的研討活動。引導(dǎo)教師精心布置作業(yè)，做好錯題訂正，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)。作業(yè)和檢測要追求實效，努力做到“即練即批，有錯必糾，有糾必改，及時反饋”。每月對老師的作業(yè)批改情況進行檢查。并及時反饋。培優(yōu)補差教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。總之，在教師和同學(xué)的共同幫助下，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績盡快提高。做好教學(xué)質(zhì)量檢測分析。跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位。日常訂正做到日日清，知識點做到周周清。加強青年教師的培養(yǎng)力度，特別是藍帶工程的培養(yǎng)。三、開展豐富數(shù)學(xué)活動，以特色活動發(fā)展數(shù)學(xué)素養(yǎng)。開展一些富有特色的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生在活動中快樂學(xué)習(xí)。開展“比比誰的學(xué)習(xí)習(xí)慣最棒”的活動，以其規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程的每一個環(huán)節(jié)，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)規(guī)范，促進學(xué)生的發(fā)展。要以小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，加強學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)教育，努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和水平。各年級舉辦不同類型的競賽活動，本學(xué)期13年級開展口算筆算，46年級開展數(shù)學(xué)解決問題比賽，既能提高學(xué)習(xí)樂趣，也能使雙基得到落實。2015年3月2日
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