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正文內(nèi)容

一年級語文上冊教案太陽教學(xué)設(shè)計之一-資料下載頁

2025-10-05 03:18本頁面
  

【正文】 預(yù)設(shè)目標學(xué)會5個生字,認識偏旁皿字底,理解鋤禾辛苦日當午等詞的意思。培養(yǎng)學(xué)生正確看圖,了解圖意的能力;圖文結(jié)合,理解詩的意思。背誦古詩。(二)教學(xué)過程看圖說話,揭示課題。(課件點擊,出現(xiàn)一幅中午炎熱的情景,特寫一個火辣辣的太陽。)看圖說話:圖上畫著什么?畫著這樣的情景?(夏天的中午,火辣辣的太陽當空照,amp。amp。)(課件點擊,出現(xiàn)小朋友中午吃飯、午睡及農(nóng)民鋤禾的畫面。)進行對比。啟發(fā)談話,揭示課題《鋤禾》。教師邊板書邊教學(xué)鋤:注意讀準翹舌音,想想為什么是金字旁?請一位小朋友做個鋤地的動作。說說鋤禾是什么意思?圖文結(jié)合理解古詩。(背誦已不是難點,重點放在對古詩的理解上)(1)看看圖,讀讀詩,說說讀懂了哪一句?自由練習(xí)指名說并評議同桌說四人小組討論(2)說說全詩的意思。提示:☆用什么時候,誰在哪里干什么說一句話。如:中午,火辣辣的太陽當頭照,農(nóng)民伯伯在地里給禾苗鋤草??梢宰寣W(xué)生找找,詩中的哪一句與圖的內(nèi)容是對應(yīng)的?板書:鋤禾日當午理解:日當午是什么意思?☆ 從哪里可以看出農(nóng)民伯伯勞動很辛苦?汗滴禾下土☆ 看到農(nóng)民伯伯那么辛苦你想到了什么?誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。(碗中的飯)(全、都)朗讀指導(dǎo)。鋤禾/日/當午,汗滴/禾下/土。誰知/盤中/餐,粒粒/皆/辛苦。指名背誦,比賽誰讀得有感情。提出疑義。齊背古詩。學(xué)習(xí)生字:盤:認識皿字底。餐:(字形分析是重點)上下結(jié)構(gòu),上半要書空記形。皆:口訣上比下白皆都是。辛:立+十=辛,立下一橫要長一些。固生字、生詞,卡片抽讀。練習(xí)。(1)抄寫生字,每個生字寫3個并組詞。(2)抄寫句子:中午,火辣辣的太陽當空照,農(nóng)民在地里給禾苗鋤草松土。農(nóng)民臉上的汗珠,大顆大顆地滴在泥土里。(3)抄寫古詩。第二課時(一)預(yù)設(shè)目標懂得糧食來之不易,初步培養(yǎng)學(xué)生尊重農(nóng)民勞動,愛惜糧食的思想品德和習(xí)慣。進一步用完整、通順的語句說說古詩的意思。背誦默寫古詩。(二)教學(xué)過程復(fù)習(xí)檢查。(1)抽讀生字卡片。(2)擴詞:鋤鋤頭鋤草鋤禾餐早餐午餐晚餐辛辛苦辛勞辛勤(3)根據(jù)意思寫出課文中的詞語:給禾苗鋤草松土。()中午,火辣辣的太陽當空照。()(4)默寫古詩比賽:四人小組開火車,每人一句,比誰寫得又對又好。進一步理解詩意。(1)教師描述情景,學(xué)生說詩句。(2)教師說詩句,學(xué)生說詩意。(3)四人小組里用自己的話說說這首詩的意思。詩意升華,行為指導(dǎo)。(1)讀了這首詩,你懂得了什么?(2)辨析:a、小明盛飯盛得滿滿的,吃不完就剩下。()b、陽陽吃飯時,掉了許多飯粒。()c、課間點心吃不完,趁老師不注意,扔進垃圾桶。()d、丁丁幫媽媽淘米時,把掉下來的米都一粒一粒撿起來。()鞏固練習(xí)(1)用辛苦造句。(2)默寫《鋤禾》。(3)比一比,組詞。鋤()滴()粒()盤()助()摘()位()盆()(4)把古詩《鋤禾》寫成一段通順的話。
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