【導(dǎo)讀】了解祖國(guó)的茶文化。學(xué)生很踴躍的回答出來(lái)時(shí)茶。學(xué)生可以上前來(lái)觀察茶葉,議論紛紛,然后回答。的,怎樣的情緒?學(xué)生認(rèn)真的聆聽(tīng),回答出是南方江南風(fēng)格的歌曲。譜,體會(huì)歌譜的難點(diǎn)在哪里?學(xué)生踴躍發(fā)言,可以有:分男女聲;可以有領(lǐng)唱和齊唱配合;的來(lái)表現(xiàn)這首歌。
【總結(jié)】1、采茶舞曲聆聽(tīng)江南杭州烏鎮(zhèn)(1)誰(shuí)到過(guò)杭州游玩?(2)誰(shuí)到過(guò)茶山,見(jiàn)過(guò)茶農(nóng)采茶的勞動(dòng)?(3)你聽(tīng)過(guò)越劇的唱腔嗎?(1)你聽(tīng)到這種曲調(diào)的風(fēng)格嗎?(2)這首歌曲講述什么內(nèi)容?(3)這首歌曲是由哪一個(gè)聲部演唱的?學(xué)習(xí)采茶時(shí)手的基本動(dòng)作:
2024-12-04 17:44
【總結(jié)】木瓜恰恰恰葛家中心完小宮春紅教學(xué)內(nèi)容:歌曲《木瓜恰恰恰》教學(xué)目標(biāo):1、能夠用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的歡快情緒和喜悅的心情。2、能夠準(zhǔn)確地掌握弱起小節(jié)、切分節(jié)奏,并能自主投入到音樂(lè)活動(dòng)中,能用歡快活潑的情緒,有表情地、自信地、完整地演唱歌曲?!赌竟锨∏∏ ?/span>
2025-11-10 00:47
【總結(jié)】五大連池市第一小學(xué)校四年級(jí)音樂(lè)錄像課《雪絨花》教學(xué)設(shè)計(jì)任晶瑩一、教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生用悠長(zhǎng)的氣息和優(yōu)美的聲音演唱《雪絨花》,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài),樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。2、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,達(dá)到能有表情的演唱的要求。3、通過(guò)學(xué)習(xí)三拍子以及分組體驗(yàn),達(dá)到能感知音樂(lè)要求。二、重點(diǎn)與難點(diǎn):1、能有表情的演
2025-11-10 09:50
【總結(jié)】課題紅蜻蜓課型綜合課年級(jí)四年級(jí)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)唱《紅蜻蜓》,讓學(xué)生感受日本少年兒童回憶自己幼年情景的兒童歌曲,指導(dǎo)學(xué)生用輕巧、深情地聲音演唱這首歌。。2、介紹日本作曲家,指揮家山田耕作38歲時(shí)創(chuàng)作的一首兒童歌曲,在日本是家喻戶曉。3、認(rèn)一認(rèn)漸強(qiáng)、漸弱、換氣記號(hào),并唱一唱。4、學(xué)吹豎笛《紅蜻蜓》,
2024-12-03 10:03
【總結(jié)】久不唱歌忘記歌教案背景:學(xué)生們對(duì)布依族的民歌以及民俗風(fēng)情知之甚少,結(jié)合教材,設(shè)計(jì)了本課教學(xué)。意在豐富學(xué)生的音樂(lè)知識(shí),提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。教學(xué)課題:《久不唱歌忘記歌》使用教材:人教版小學(xué)四年級(jí)第八冊(cè)音樂(lè)教材分析:這首歌曲中使用了大量的襯詞,這在以
2024-12-03 10:04
【總結(jié)】《木瓜恰恰恰》遼寧省大連市金州新區(qū)五一路小學(xué)蔡萬(wàn)莉《木瓜恰恰恰》課程名稱(chēng):《木瓜恰恰恰》教材:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(音樂(lè))年級(jí):四年級(jí)教學(xué)內(nèi)容:唱歌《木瓜恰恰恰》教材分析:《音
2025-11-10 05:33
【總結(jié)】月日(星期總第課時(shí)課題第五課時(shí)歌曲《茉莉花》課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)唱《茉莉花》,體驗(yàn)民歌中“小調(diào)”的美感,以及其在世界音樂(lè)中的地位。能力目標(biāo)比較不同地區(qū)《茉莉花》的不同風(fēng)格,激發(fā)學(xué)生對(duì)民族民間音
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容聽(tīng):戲虐曲,水上音樂(lè)唱:土撥鼠教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)唱準(zhǔn)弱起節(jié)奏教學(xué)過(guò)程1、師生問(wèn)好2、發(fā)聲練習(xí)3、復(fù)習(xí)歌曲聽(tīng);戲謔曲——選自巴赫《管弦樂(lè)組曲》第二首第七曲。巴赫一生的作品浩如煙海,他本人比較喜歡這首《戲謔曲》。初聽(tīng),要求學(xué)生說(shuō)出主奏樂(lè)器的名稱(chēng)。再聽(tīng)樂(lè)曲,要求學(xué)生說(shuō)出弦樂(lè)器在哪一音區(qū)
2025-11-09 19:10
【總結(jié)】少先隊(duì)員 優(yōu)秀少先隊(duì)員個(gè)人事跡 少先隊(duì)員 優(yōu)秀少先隊(duì)員個(gè)人事跡 ***,女,1997年6月出生,是***市***縣桃城鎮(zhèn)第一小學(xué)六年級(jí)031班的學(xué)生。她是品學(xué)兼優(yōu)的孩子,在老師的關(guān)懷呵護(hù)下,在...
2025-09-30 00:09
【總結(jié)】老生小生旦?旦行;指女性角色,年齡大的叫老旦,年紀(jì)輕、性格活潑的叫花旦。凈行:指“大花臉”,也就是有臉譜的角色。丑行:指詼諧滑稽或奸詐小人。京劇四大行當(dāng)?生、旦、凈、丑。?京胡、京二胡、笛子、嗩吶、月琴、三弦、笙、琵琶。
2024-11-29 03:20
【總結(jié)】電影片斷聽(tīng)錄音范唱,感受歌曲的情緒和速度。再次聽(tīng)歌曲,輕聲隨唱。注意觀察:1、這首歌的記譜跟以往學(xué)的歌曲有什么不同?2、感覺(jué)哪里難唱、非常有特點(diǎn)?2/4×××××.×××.×××.××
2025-11-02 03:31
【總結(jié)】小學(xué)少先隊(duì)員申請(qǐng)書(shū) 小學(xué)少先隊(duì)員申請(qǐng)書(shū) 小學(xué)少先隊(duì)員申請(qǐng)書(shū) 尊敬的少先隊(duì)組織: 我叫xxx,我是xx學(xué)校xx班的一名小學(xué)生。 自從9月1日入學(xué)以來(lái),我時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自...
2024-12-15 06:00
【總結(jié)】四下《音樂(lè)之鄉(xiāng)》教案 四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《音樂(lè)之鄉(xiāng)》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利有感情地朗讀課文,背誦第三、四自然段。 2、學(xué)習(xí)課文中的11個(gè)生字,其中3個(gè)只識(shí)不寫(xiě),聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)“搖籃”...
2024-12-03 22:55
【總結(jié)】第六單元童謠教學(xué)內(nèi)容:1、唱歌:《水牛兒》《小老鼠上燈臺(tái)》《打花巴掌》2、欣賞:《蜻蜓你來(lái)吧》《編花籃》3、活動(dòng):《童謠說(shuō)唱會(huì)》單元總目標(biāo):挖掘已有的課程資源,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的、流傳在民間的歌謠、童謠,使學(xué)生了解和熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)文化,體驗(yàn)蘊(yùn)涵在童謠里的樸實(shí)、善良、純真情
2025-11-10 05:34
【總結(jié)】《童趣》第二課時(shí)教案教學(xué)內(nèi)容:1、聆聽(tīng)《猜調(diào)》和《木偶的步態(tài)舞》。2、節(jié)奏問(wèn)答并創(chuàng)編。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)欣賞《猜調(diào)》和《木偶的步態(tài)舞》體驗(yàn)其童趣。2、通過(guò)節(jié)奏問(wèn)答活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏創(chuàng)編能力。教學(xué)重點(diǎn):感受樂(lè)曲中速度的變化帶來(lái)不同的情感教學(xué)難點(diǎn):創(chuàng)編表演教
2025-11-10 09:53