人音版音樂四下我和提琴教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學內(nèi)容：表演《我和提琴》教學目標：1、在音樂實踐中掌握3/8拍號的特點，學習掌握曲調(diào)中的重復樂句。2、引導學生用快樂的歌聲表現(xiàn)我和提琴在一起時的歡樂心情。3、通過學習《我和提琴》，激發(fā)學生對音樂的熱愛和對美好生活的向往。教學重點：引導學生用快樂的歌聲表現(xiàn)我和提琴在一起時的歡樂心情。教學難點：弱起句和附點八分音符節(jié)

2025-11-09 19:10

人音版音樂四下東方明珠教案-資料下載頁

【總結(jié)】《東方明珠》教案教學內(nèi)容欣賞女聲獨唱《東方明珠》。教學目標1、聆聽歌曲感受歌曲素要表達的情緒。2、樂于參與集體活動。教學過程一、欣賞《東方明珠》1、師：同學們，你們知道上海的標志性建筑是什么嗎？生：回答略。2、今天老師給大家?guī)硇蕾p一首歌曲《東方明珠》，請同學們仔細聽聽里歌曲里面所表達的含

2025-11-09 19:10

人音版音樂四下故鄉(xiāng)是北京教案-資料下載頁

【總結(jié)】《故鄉(xiāng)是北京》教學過程一、組織教學：聽曲入室，師生問候二、新課1、導入師唱《喜洋洋與灰太狼》、《故鄉(xiāng)是北京》、學生分辨1．歌曲的體裁導入：歌曲的種類很多，有藝術歌曲、群眾歌曲、少兒歌曲??現(xiàn)在請你聽這首是屬哪一類?——師唱《故鄉(xiāng)是北京》——戲歌。2．欣賞《故》你從哪里聽出來這是戲歌呢？你

2024-11-29 04:56

人音版音樂四下小紙船的夢教案-資料下載頁

【總結(jié)】x課題第二單元聽《小紙船的夢》第3課時共3課時教學目標通過聆聽和表演小紙船的夢，激發(fā)學生的想象力，創(chuàng)造力，在音樂中對美好愿望的向往。教學重點聆聽和表演小紙船的夢。教學難點激發(fā)學生的想象力，創(chuàng)造力。教學準備教材、課件授課人陳繼萍授課時間

2025-11-09 19:10

人音版音樂四下蔭中鳥教案1-資料下載頁

【總結(jié)】欣賞《蔭中鳥》一、教材分析：《蔭中鳥》是笛子演奏家劉管樂創(chuàng)作的。樂曲旋律歡快活潑，描繪茂林成蔭，百鳥齊鳴的一派生機勃勃的景象。這是一首帶再現(xiàn)的三部曲式結(jié)構。樂曲在充滿活力的引子之后，呈現(xiàn)出歡快活潑的第一段主題，曲中運用頓音滑音和顫音的演奏技巧，在旋律中揉合了鳥鳴聲，這種鳥語化的旋律，獨具匠心。通過句幅的遞減和展衍，渲染出喧鬧熱烈的氣氛。而第二段在固定

2025-11-10 01:16

人音版音樂四下彼得與狼教案1-資料下載頁

【總結(jié)】《彼得與狼》教學內(nèi)容：五年級上冊《彼得與狼》教學目標：通過欣賞交響童話《彼得與狼》，初步了解樂器的音色特點和豐富的表現(xiàn)力，感受樂器所塑造的音樂形象，體驗音色、旋律、節(jié)奏、速度等音樂要素在作品中的表現(xiàn)效果以及所表現(xiàn)的故事情節(jié)。教學重點：感受樂器所塑造的音樂形象。教學難點：體驗音色、旋律、節(jié)奏、速度等音樂要素在作品中的表現(xiàn)效果以及所表現(xiàn)

2025-11-09 22:46

人音版音樂四下白樺林好地方教案-資料下載頁

【總結(jié)】《白樺林好地方》教學設計教學目標：1、能用自然優(yōu)美的聲音演唱歌曲《白樺林好地方》，并準確表達歌曲的情緒；2、通過聽、唱、動等綜合性音樂活動，在自由探索的活動中，對歌曲有初步的體會；3、在聆聽、學唱歌曲中，表達對美麗景色的贊美和熱愛之情。教學重點：能正確清晰地演唱歌曲《白樺林好地方》；難點：歌曲最后一句的節(jié)奏；歌曲的表演及創(chuàng)編。教學

2025-11-09 19:10

人音版音樂四下運動員進行曲教案-資料下載頁

【總結(jié)】一、教學內(nèi)容：欣賞曲目《運動員進行曲》。二、教材分析：本課所用的教材是人民音樂出版社出版的小學音樂教材第7冊第6單元，欣賞曲目《運動員進行曲》。《運動員進行曲》是一首雄壯有力，富有朝氣的進行曲。它的旋律熱情奔放、跌宕起伏，非常有動感，本課教學是感受樂曲雄壯有力的情緒特點，了解音樂的主題旋律。三、學情分析：本課

2024-11-30 13:48

人音版音樂四下小溪流水響叮咚教案-資料下載頁

【總結(jié)】《小溪流水響叮咚》教學設計學科：音樂課型：綜合年級：四年級【教學目標】1、使學生能準確而有感情地演唱歌曲《小溪流水響叮咚》。2、通過演唱歌曲《小溪流水響叮咚》和初步聆聽《森林的歌聲》，培養(yǎng)學生對大自然、對祖國的贊美與熱愛之情。3、通過用自制的打擊樂器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學生對節(jié)奏的創(chuàng)作能力、對音樂的審美能力及師生、生生

2025-11-09 19:10

人音版音樂四下船歌課件1-資料下載頁

【總結(jié)】《船歌》作曲家雅克·奧芬巴赫，德籍法國作曲家。奧芬巴赫是法國輕歌劇的奠基人和杰出的代表。他面向大眾，把舞臺劇的傳統(tǒng)、喜歌劇的形式、巴黎林蔭路的活報演出與城市民謠相結(jié)合。歌曲介紹《船歌》是一首流傳很廣的管弦樂歌曲。它的速度徐緩，旋律樸實。在力度變化上很有層次

2024-11-29 08:48

人音版音樂四下船歌課件4-資料下載頁

【總結(jié)】船歌教學目標?1、引導學生聆聽《船歌》，培養(yǎng)學生完整聆聽音樂作品良好習慣，感受作品中輕松、歡快的氣氛。引導學生動手主動參加音樂實踐活動。?2、引導學生在游戲中創(chuàng)編。?3、通過樂器演奏歌曲《船歌》為表演伴奏，增強學生學習音樂作品的興趣，提高學生器樂的演奏能力。欣賞管弦樂《船歌》節(jié)奏：2/4ⅩⅩ

2024-11-29 08:48

人音版音樂四下蔭中鳥課件-資料下載頁

【總結(jié)】執(zhí)教者：夏洞賓1布谷鳥2杜鵑鳥4鷓鴣3百靈鳥想一想：2小鳥們的心情是怎樣的？豪放、樂觀、奔放、歡快綠樹成蔭的地方，看到了百鳥齊鳴的一派生機勃勃的景象。1剛才我們飛到了哪里？看到了一幅什么景象？3請你給這段樂曲取個名字？是呀，大家快點過

2024-11-29 06:18

人音版音樂四下船歌課件2-資料下載頁

【總結(jié)】欣賞管弦樂歌曲起源：船歌

2024-11-29 08:48

人音版音樂四下森林的歌聲教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】《森林的歌聲》教學案例案例主題：依據(jù)音樂課程標準的要求，結(jié)合教材樂曲的特點，通過設定生動有趣的各種音樂實踐活動，培養(yǎng)學生運用樂器表現(xiàn)音樂內(nèi)涵，增強學生表現(xiàn)音樂的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識。豐富學生的形象思維，開發(fā)學生的創(chuàng)造性潛質(zhì)，使學生真正從內(nèi)心感受音樂、體驗音樂、享受音樂。案例背景：本課為課程標準實驗教科書第八冊第六課《風景如畫》中的一首聆

2025-11-09 19:10

人音版音樂二下音樂小屋教案-資料下載頁

【總結(jié)】《音樂小屋》教學設計選用教材：人音版九年義務教育五年制小學第四冊音樂教材。教學內(nèi)容：唱《音樂小屋》欣賞《單簧管波爾卡》教學目標：1、學生能用輕快而甜美的聲音演唱歌曲《音樂小屋》，欣賞《單簧管波爾卡》，感受其

2025-11-10 05:06

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