人音版音樂四下白樺林好地方教案-資料下載頁
2024-11-18 19:10本頁面
【導(dǎo)讀】蓬得得蓬蓬，蓬得得蓬蓬蓬得得蓬蓬，①、師示范；②、學(xué)生試拍；播放《白樺林好地方》歌曲錄音，學(xué)生輕聲哼唱。教師重點部分指導(dǎo)。造和美帶入同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活中吧！
【正文】 己選擇課堂打擊樂器為我們的歌曲伴奏。 首先加強(qiáng)每個獨立聲部的演奏，逐一加入。順序為：鈴鼓、響板、木魚、三角鐵。 八、歌詞創(chuàng)編。 歌曲理解。 師：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了《白樺林好地方》這首歌，這首歌曲主要表現(xiàn)了什么？ 遷移導(dǎo)入 ， 創(chuàng)編歌詞（填空） 你們能夠用這首歌的曲調(diào)，自己填上歌詞，創(chuàng)作一首贊美自己家鄉(xiāng)的歌曲嗎？ （ ） 好地方， 我們的家鄉(xiāng)， 那里有（ ），（ ） ， （ ） ， 我將要 再回還。 九、 課堂總結(jié) : 師：今天我們領(lǐng)略了美麗的加拿大風(fēng)光，感受體驗了那兒的音樂，并用自己優(yōu)美的歌聲贊揚(yáng)了白樺林，同時 老師也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的聰明才 和創(chuàng)造才能，棒極了。就讓我們把這種創(chuàng)造和美帶入同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活中吧！ （學(xué)生隨著歌曲旋律走出教室）
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