人音版音樂四下拍手拍手教案-資料下載頁
2024-11-29 04:56本頁面
【導讀】感，享受音樂帶來的歡樂?！耘氖终坡暣┎逶诟枨虚g。各是怎樣的演唱形式？（兩部分組成，第一部分齊唱，第二部分合唱。節(jié)奏型基本相同，每句的開頭都是附點八分音符，更能表現(xiàn)出孩子們的興高采烈的情緒，拍手的節(jié)奏型以伴奏。
【正文】 第二樂段（聽唱法，注重激發(fā)情緒，解決難點。） a、此部分為合唱，并有弱起處理，師應(yīng)范唱，讓學生感受弱起處的興高采烈、揚眉 吐氣和意氣風發(fā)的情緒。 難點解決：弱起處的準確演唱（用情演唱），拍手掌聲的準確加入（數(shù)準節(jié)拍和音符時值） b、學唱旋律 c、學唱歌詞 —— 師生對唱法 歌曲表演 a、完整演唱歌詞 b、加入重音記號、拍手聲，用歡快熱情地情緒演唱全曲，提示歌曲間奏處學生可即興創(chuàng)作拍手的節(jié)奏型以伴奏。 四、在歡快的歌聲中結(jié)束本節(jié)課，教育學生“大家手挽手，發(fā)揚文明新風。
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