人音版音樂(lè)四下小溪流水響叮咚教案-資料下載頁(yè)
2024-11-18 19:10本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】大自然、對(duì)祖國(guó)的贊美與熱愛(ài)之情。審美能力及師生、生生間的合作能力，并讓學(xué)生初步感知“音樂(lè)就在我們身邊”，激發(fā)其找尋生活中“美的音響”的意識(shí)及欲望。腦中的音樂(lè)、鈴鼓、瓶琴、碗琴、每生一張歌譜。（春季）是啊，現(xiàn)在正是一個(gè)春暖花開、風(fēng)景。如畫的好時(shí)節(jié)，今天，羅老師就要帶大家盡情享受大自然的美好風(fēng)光。們放松心情，邁出輕快的腳步，走進(jìn)大自然的懷抱。
【正文】 反饋，并交流歌曲帶給你怎樣的感受？ 有節(jié)奏地念歌詞。 用“雙簧”的形式 ，聆聽教師范唱。 填詞跟琴演唱，困難句輔導(dǎo)。 鞏固歌曲演唱。 四、樂(lè)器伴奏，再次創(chuàng)作： 用自制的瓶琴為歌曲伴奏。 用自制的碗琴為歌曲伴奏。 在伴奏中，再次演唱歌曲。 五、找尋音響，小結(jié)提升： 音樂(lè)來(lái)自生活，音樂(lè)就在我們身邊。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1