人音版音樂四下森林的歌聲教案-資料下載頁
2024-11-18 23:51本頁面
【導(dǎo)讀】從心底里感受人與大自然需要和諧相處。能主動地將自己的感受與同學(xué)交流，用合作的方式體驗樂曲結(jié)構(gòu)。以及創(chuàng)作的相關(guān)背景?！境醪绞煜ぶ餍?；體驗旋律的伴奏節(jié)奏；調(diào)動情緒。生，聆聽全曲，并用動作表示出聽到的內(nèi)容。愛唱的，還用特別的方式記錄了下來，你能破解嗎？師彈奏a段旋律，生點圖形譜。好，分配一下角色，請這邊。生聽旋律，在伴奏處，用自己的動物叫聲和。用動作告訴老師。把這不同的感覺表現(xiàn)出來！生動作表演演奏動作，并請一生記錄樂器順序。讓我們感謝曲子的制作者。讓我們一起祝福，愿森林的歌聲永遠(yuǎn)這樣美好……
【正文】 生：…… 師：讓我們的動物和森林里的動物一起演唱。 生聽旋律，在伴奏處，用自己的動物叫聲和。 【用游戲方式參與音樂，感受樂曲的自然氛圍】 聽辨樂器的編配 師：這些都是充滿音樂靈性的動物，他們不僅能唱歌，為樂曲伴奏，他們還會樂器，聽，他們各演奏著什么樂器？用動作告訴老師。 （ 1）聽辨三種樂器音色 師：不同的樂器在演奏同一段曲子時，給你怎 樣不同的感受？在等會演奏時，把這不同的感覺表現(xiàn)出來！ (2)師播放樂曲 生動作表演演奏動作，并請一生記錄樂器順序。 【用表演方式聽辨演奏樂器，加深認(rèn)識】 表現(xiàn)全曲 師：你喜歡用伴奏還是用演奏的方式和動物們一起狂歡？ 生選擇喜歡的方式，表現(xiàn)音樂。 【再次完整聆聽，盡情表現(xiàn)】 四、森林的祝福（拓展聆聽） 師：喜歡這首曲子么？讓我們感謝曲子的制作者。 師介紹《森林狂想曲》： 聆聽歌曲《留給我》 師小結(jié)： 讓我們一起祝福，愿森林的歌聲永遠(yuǎn)這樣美好…… 【了解樂曲背景：引導(dǎo)學(xué)生愛護環(huán)境保護動物】
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