人音版音樂四下水上的歌教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-29 21:58本頁面
【導(dǎo)讀】等五首作品，感受音樂對“水上的歌”主題的描繪，體驗音樂與自然的交融關(guān)系。歌曲《小螺號》這是一首曲調(diào)歡快活潑的兒童歌曲。歌曲富有童趣地通過“小。螺號嘀嘀嘀吹”抒發(fā)了少年兒童熱愛生活、熱愛大自然的美好心情。第一樂段由四個樂句組成，每樂句4小節(jié)，曲調(diào)規(guī)整。第一樂句的節(jié)奏型貫穿于四個樂句之中，緊湊的節(jié)奏使得旋律明快而富于彈性，度大跳，形象地表達了螺號聲聲，盼望阿爸快回時的急切心情。最后結(jié)束在“1”音上。歌曲《劃龍船》農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，我國許多地方有賽龍船的民間風(fēng)俗。岸上觀眾則以鞭炮。聲、歡呼聲為比賽者鼓勁。1．上滑音記號記于音符右方(如3)表示從該音起音調(diào)向上滑，沒有固定落音。幸雙目失明，1759年病逝倫敦。
【正文】 了寬緊相間的節(jié)奏，形象地描繪了孩子們劃著雙槳、輕舟前駛的情景。最后一句是第一樂段樂句的變化再現(xiàn)，使音樂與第一部分形成對比、首尾呼應(yīng)，渾然一體。 教學(xué)重點難點： 教 學(xué) 過 程 ： 一、復(fù)習(xí)歌曲《小螺號》 跟伴奏帶演唱 二、學(xué)習(xí)歌曲《讓我們蕩起雙槳》 1．時代歌聲導(dǎo)入：今天要學(xué)唱的是一首唱了半個世紀(jì)的經(jīng)典少兒歌曲，這首歌你們的爸爸、媽媽都唱過，也許都會唱，學(xué)會后可以去與他們一起合唱。 2．聆聽《讓我們蕩起雙槳》范唱。 設(shè)問：你聽過這首歌嗎 ?你能哼唱嗎 簡單介紹歌曲的創(chuàng)作背景：歌曲《讓我們蕩起雙槳》它是影片《祖國的花朵》插曲，作于 20 世紀(jì) 50 年代中期，是一首優(yōu)秀的二聲部童聲合唱歌曲，曾獲 1980年第二次少年歌曲評選一等獎，至今仍傳唱不衰。 3．再次聆聽歌曲 。 要求學(xué)生跟錄音，看著歌曲哼唱。對歌曲整體有一個較深刻的印象。 4．學(xué)唱曲調(diào)： 往往稍有印象的老歌，唱的準(zhǔn)確性較差，所以為了學(xué)好這首經(jīng)典的少兒歌曲要認(rèn)真學(xué)好曲調(diào)。 (1)用 2/4 拍的指揮劃拍法來唱準(zhǔn)曲調(diào)的節(jié)奏，重點是弱起節(jié)奏、后半拍起唱等。開始時應(yīng)放慢速度，在準(zhǔn)確、穩(wěn)速的基礎(chǔ)上再提速。要注意樂句的完整性及分句處的換氣。 (2)學(xué)唱可分兩個部分，分開學(xué)習(xí)，先齊唱部分，后合唱。必需在一部分準(zhǔn)確、流暢的前提下，才能進入下一部分?？煞中〗M學(xué)習(xí)，以自學(xué)為主，指導(dǎo)為輔。 (3)注意曲調(diào)進行的走向 與聲音的力度強弱成正比例，使聲音有起伏，更形象地表達 “ 蕩 ” 的情景。 (4)二聲部合唱，要告訴學(xué)生做到唱自己聲部聽另一聲部曲調(diào)，要取得聲音的協(xié)調(diào)和諧。在曲調(diào)和諧的基礎(chǔ)上用 “ 呣 ” 音的發(fā)聲唱，進一步取得和諧的效果。 5．學(xué)唱歌曲： (1)在曲調(diào)準(zhǔn)確、流暢的基礎(chǔ)上，填入歌詞歌唱。 (2)課堂上重點唱好第一段歌詞。 (3)邊學(xué)唱、邊聽錄音范唱，要求能背唱第一段歌詞。 (4)深入其境，有想像、聯(lián)想的，有感情的演唱、處理歌曲。 6．自編伴奏表演歌曲。 三、創(chuàng)作歌曲的練習(xí) 1．完成二首短曲的曲調(diào)填充創(chuàng)作。 2．從現(xiàn)有的素材來分析應(yīng)該是大調(diào)式或?qū)m調(diào)式，但在教學(xué)中教師不是先給以限制，而是應(yīng)該讓其發(fā)揮，適時指點，指導(dǎo)也從感性、曲調(diào)通順出發(fā)，而不從理性的調(diào)式上去分析。 3．根據(jù)曲調(diào)的意境及分句長短創(chuàng)作相應(yīng)歌詞，試唱 —— 修改 —— 試唱。 4．學(xué)生以個人創(chuàng)作為主，相互交流為輔。教師以鼓勵學(xué)生的熱情為主，適當(dāng)點撥為輔。重在參與，強化過程，淡化結(jié)果。 5．全班交流展示，教師點評。 四、教師小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，下課
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